編者按

省教育廳每年組織評選“江蘇省優秀研究生工作站示范基地”，推動高校研究生教育開展產教融合，更好地落實人才培養根本任務，提升研究生實踐能力。為推進高校與研究生工作站設站單位緊密合作，發揮優秀研究生工作站示范基地的示范引領作用，“江蘇教育發布”將展示和分享近年來 “江蘇省優秀研究生工作站示范基地”在產教融合方面的舉措和成效。

南京郵電大學—江蘇億通高科技股份有限公司：三融機制深化產教融合 “南郵—億通”共育智聯之花

南京郵電大學深化產教融合，與信息行業產業從融入到融通再到融合，構建“三融”機制，進階式推進研究生工作站建設，形成了“省示范—省優秀—省—校”四級“金字塔”型研究生工作站建設體系。2009年與江蘇億通高科技股份有限公司共建校級研究生工作站，2010年獲批“江蘇省研究生工作站”，2018年獲評“江蘇省優秀研究生工作站”，2019年獲評“江蘇省優秀研究生工作站示范基地”。

▲ 南京郵電大學“金字塔”型研究生工作站建設體系

一、構建高效順暢的融入機制，

研究生論文寫在企業研發創新一線

南京郵電大學以國家戰略性新興產業發展需求為導向，實施“一技一企一平臺”校企合作戰略，以一項創新技術對接一家企業建立一個研究生工作站，主動對接江蘇億通高科技股份有限公司，圍繞智慧物聯網領域，校企雙方定期共同發布產學研合作協同育人創新項目，定期發布研究生進站需求榜，選拔優秀研究生進站開展企業課題研究，使研究生培養融入企業研發環節，融入億通科技的技術進步鏈條。建站以來，平均每年有近20名研究生進站實踐。進站研究生參與億通科技研發課題20多項，極大地增強了億通科技公司利用智慧物聯網技術提級光網絡傳輸設備、下一代有線電視廣播網絡數據設備、下一代家庭互聯產品，以及企業信息化、智能化方面的科技創新能力，同時也完善了億通公司的科技創新機制，幫助公司成功上市。

二、構建靈活多效的融通機制，

企業全員素質全面提升

學校打通人才培養與億通科技技術研發各關鍵環節點的鏈接，做到協同與貫通。學校與億通科技采取“一企一點”模式共建電子信息專業學位點，建立南郵-億通科技研究生聯培聯席會議制度，定期召開研究生培養需求分析會，邀請工作站導師參與電子信息研究生培養方案制訂與修訂、核心課程建設、教材建設、人才培養質量評價等；工作站企業導師成為共建學位點的兼職教授，進而申請成為省產業教授。通過研究生工作站一系列的項目合作，企業技術人員自身水平得到提升。

三、構建合作共贏的融合機制，

高效解決企業難題

校企雙方秉持“創新賦能 融合發展 共建智慧生活”的合作理念，在融入、融通的基礎上，進階式遞進，產教融合，實現企業與學校各種資源要素相互轉化、相互支撐，形成良性互動的人才培養全新生態體系。根據“智慧物聯賦能三網融合”的目標需求，在站研究生全面參與網絡傳輸技術、網絡管理技術的深入研究，有效解決了有線電視網絡在“三網融合”需求下的光節點數據交換及模擬傳輸關鍵技術難題，開發了數字光站等一系列產品，實現了各系列產品的規模化生產。雙方努力推動三網融合及終端技術覆蓋多個關系國計民生的重要經濟領域，產生了良好的社會和經濟效益。

在站師生共同攻關企業技術難題

四、構建多元協同育人模式，

校企聯合培育智慧物聯網人才

雙方建立高層次人才和高水平師資互聘機制，實施“四個共同”聯培機制，學校物聯網學院電子信息專業學位點與億通科技共同建設，設立“智慧物聯—三網融合”研究生聯培方向；與億通科技企業導師共制研究生培養方案，共同開設實踐課程，共同編寫教學案例，實施“雙基地—雙導師”制，打造育人“夢工廠”，構建“服務需求、基地共建、人才聯培、潛能激發”產教多元協同育人新模式，提升研究生工程實踐創新能力。工作站雙導師共同指導研究生在若干產業前沿性、關鍵性、共性技術領域開展聯合攻關，產出了一批標志性成果；建立科技創新平臺資源共享機制，著力孵化一批研究生創業項目，共同促進科技成果產業化，培養研究生雙創人才。近三年，校企聯合培養碩士生32名，博士生7名，博士后2名。申請發明專利58項，獲得授權發明專利27項，發表相關國內外高水平論文近百篇，合作項目成果獲得多項科技獎勵。

來源：研究生處、南京郵電大學