東南大學

深入推進人才強校戰略

全面推進“ 雙一流”建設

高質量發展

堅持牽頭抓總，強化黨管人才

切實加強黨委對人才工作的集中統一領導，圍繞學校“雙一流”建設的目標、方向、任務，完善改革舉措，強化監督落實，將黨委組織優勢轉變為人才發展優勢。

提高政治站位，堅決貫徹新時代人才工作新理念

以服務國家戰略需求為驅動，以適應學校整體規劃為牽引，以學科發展精準匹配為方向，致力構建體現開放性、前瞻性和綜合性的引才工作體系。2021年學校新增各類國家級人才60余人，高層次人才增幅創歷史新高，其中兩院院士3人。

搶抓戰略機遇，健全更加積極的人才引育體系

形成“立足校內、深化海外、面向高端、重點未來”的優秀人才引育的路徑布局和常態機制。2020年以來，引進海外知名高校博士/博士后近300人，國家海外引才重點人才工程獲批人數較往年持續翻番。

南京信息工程大學

創新擔當開放融合

以對外開放引領一流學科建設

持續深化開放合作，探索“在地國際化”新模式

深化拓展中外合作辦學，雷丁學院成為教育部中外合作辦學評估唯一優秀院校，獲批增設兩個碩士專業。與愛爾蘭沃特福德理工學院升級合作，新設中外合作辦學機構。國際共建優質教育資源，全面推進國際化專業認證，國際實驗班實現學院全覆蓋。

把握人才回流契機，打造“師資全球化”新高地

建設全球引智人才特區，全年引進海外院士2名，海外高校畢業博士、博士后和訪問學者76人。構建國際化人才培育新常態，與英國雷丁大學等共同建立師資培訓、考核與認證體系，70余名教師獲得外方教師資格證。

擔當一流學科使命，踐行“命運共同體”新理念

推動搭建多邊合作平臺，牽頭設立國際氣象教育聯盟，牽頭成立江蘇孔子學院聯盟，加入蘇港澳高校合作聯盟并當選常務理事單位。積極參與全球氣候治理，發起和參與國際大科學計劃，深度參與政府間氣候變化專門委員會（IPCC）報告撰寫。

南京工業職業技術大學

找準定位系統重構提質升級

全面推進本科職教試點建設

再上新臺階

堅定“五有三性”，明確培養定位

培養具有“金的人格、鐵的紀律、美的形象、強的技能、創的精神”特質和“復合性、精深性、創新性”特征的高層次技術技能人才，校企協同、做學合一、系統重構一體化培養模式。

瞄準“兩個高端”，優化專業布局

專業設置上遵循“有所為、有所不為”，緊緊瞄準產業高端、高端產業升級、調整和拓展專業，形成以通用裝備技術、專用裝備技術、工業互聯網技術為主干，制造裝備設計、管理服務、貿易流通為支撐的專業集群架構。

聚焦“兩個方向”，做強師資隊伍

聚焦“高層次”和“應用型”兩個方向筑牢師資“蓄水池”。試點以來，引培國家級高層次人才20人、企業應用型人才100余人，專業型博士270余人，打造了3個國家級教學團隊。

構筑“四類平臺”，深化雙元育人

與知名企業、地方政府和產業園區合作，著力打造技術聯盟型、協同服務型、雙創孵化型、國際伴隨型四類協同育人平臺。

無錫職業技術學院

堅持黨建引領 聚焦智能制造

建設特色鮮明的國家“雙高” 名校

堅持黨建引領，打造智能制造特色校發展新格局

實施“領航·鑄魂·強基”三大工程，把黨的政治優勢、思想優勢、組織優勢轉化為立德樹人、鑄魂育人的內在動力。牽頭成立蘇錫常都市圈職教黨建聯盟，助推蘇錫常都市圈職業教育高質量發展。

突出立德樹人，建成智能制造人才培養新高地

以服務學生多元成長成才為中心，開展基于個性化教育的“學分銀行”制度改革，打造“雙主體兩融合多通道”人才培養模式，學校《智能制造專業集群“三通三合”人才培養體系》的研究成果獲評省教學成果特等獎。

堅持并跑產業，樹立智能制造技術服務新標桿

以基層黨組織“創先爭優”建設計劃和黨員先鋒工程為抓手，以蘇錫常都市圈黨建聯盟為載體，主動對接科技發展，形成服務企業生產與服務“端到端”全智能化升級能力。建設智能制造產教融合大平臺“智能制造工程中心2.0”，每年為近200家企業提供智能化升級與服務化轉型解決方案。

來源：辦公室