為貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，探索學生綜合素質評價新方式，近日，泰興市各小學開展了一二年級期末無紙化樂考活動。

寓學于樂，鞏固學科知識。各校采用闖關達標等形式進行期末測評，將語文學科的認讀與背誦、積累與運用、閱讀與表達，數學學科的口算與口答、說理與動手操作等融入無紙化闖關游戲之中。在泰師附小教育集團國慶校區二年級的樂考現場，語文的考察分為“慧眼識字”“眼疾手快”“妙語連珠”“聲情并茂”四個環節；數學分為“神機妙算”“心靈手巧”“火眼金睛”“深思熟慮”四個板塊；英語則是由“分類王”“傳聲達人”“我是歌手”“角色扮演”等環節組成。每一個板塊都是經教師們和學區教研員共同制定研究，旨在增加學生考試趣味性的同時，確保教育質量得到提升。

全面發展，提升綜合素養。樂考從多元化的角度，以發展性評價為策略，全面評價學生德育和音體美勞等方面的綜合素養。鼓樓小學教育集團將二年級的數學考察設計為超市自選購物的方式，不僅全面覆蓋學生需掌握的數學知識，還涉及到文明禮儀、信息處理以及團隊合作等方面，學生全程與老師進行互動，口語水平和社交能力得到提升；英語則針對詞匯、對話、歌曲、看圖說話等內容設計闖關項目，讓孩子以說、唱、演等游戲形式完成考試內容，緩解應考壓力，調動考試熱情，讓一些不愛發言、內向的孩子從中獲得鍛煉機會。

家長參與，融合教育理念。“統考”到“樂考”理念的轉變，促使家長也積極主動地參與學校考試改革中。泰師附小教育集團東潤校區邀請了部分家長擔任志愿者，全程參與樂考各個環節，如布置場地、維持秩序、在闖關處給孩子的游園紙上印下獎章、在兌獎處為完成考察的學生們分發禮品等。