為進一步加強和改革中小學生思想道德教育工作,提升中小學生綜合素質,培育時代新人、弘揚時代新風。泰州市海陵區扎實推進“三項舉措”,強化中小學養成教育。
為進一步加強和改革中小學生思想道德教育工作,提升中小學生綜合素質,培育時代新人、弘揚時代新風。泰州市海陵區扎實推進“三項舉措”,強化中小學養成教育。
抓“實”養成教育,做好實處用力、知行合一。引導學生成人與成才并重。堅持“成人成才”教育管理理念,教育學生“先學做人,再做學問”,把“習慣良好、人格健全”作為學校德育工作的著眼點,以精細促規范,以規范促養成,扎實做好“成人成才”教育。引導學生情商與智商并重,廣泛開展文明禮儀教育,讓學生懂得與他人和諧相處,善于與他人合作共贏。引導學生能力與知識并重,幫助學生在學習過程中形成良好的思維習慣和行為教養。
抓“細”養成教育,做到細處著眼、潤物無聲。注重整體推進。學校“一把手”校長負總責、親自抓,做好養成教育工作的頂層設計、統籌推進,各個部門之間形成統一部署、相互協作的工作機制。突出文化育人。把養成教育融入學校的辦學理念,培育良好的育人文化和環境文化。注重發揮課程育人功能,通過開發養成教育課程,在平時點滴滲透、日積月累,逐步培養學生良好行為習慣。加強課程建設。注重開發或引進養成教育方面的課程,在落實養成教育進課程、進課堂、進活動的過程中,明確養成教育的具體內容、實施細則,做到目標清晰,內容具體,方法可行,效果可觀。
抓“小”養成教育,做到小處著手、以小見大。從小節抓起,發揮榜樣引領。引領教師以良好的師德師風,嚴于律己、率先垂范的嚴謹作風,成為學生的榜樣。借助時代楷模,選樹同學身邊的榜樣,以榜樣的價值引導學生,以榜樣的品質培育學生,以榜樣的人格塑造學生。從小事做起,落實家校共育。強化對家庭教育的指導,建立健全家庭教育工作機制,統籌家長委員會、家長學校、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校聯系平臺、方式,提高家教水平,密切配合抓好學生養成教育。從小處著眼,強化督查考核。改革養成教育的考核評價方式,注重考查學校的過程性工作和學生在日常生活中的實際表現,督促學校全面落實好、做好養成教育工作。
來源:本文內容搜集或轉自各大網絡平臺,并已注明來源、出處,如果轉載侵犯您的版權或非授權發布,請聯系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責,僅作分享之用,文章版權及插圖屬于原作者。
Copyright?2013-2024 JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持:南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計