12月27日晚，廣州市中等職業教育質量報告（2022）（以下簡稱《報告》）發布。《報告》顯示，在就業類型方面，中小微企業等基層服務崗位依然是中職畢業生的主要就業方向，占比為26.03%，規模以上企業就業人數占比22.38%。

該報告由廣州市教育局發布。數據顯示，2020學年，廣州市繼續推進中等職業學校布局結構優化調整，市、區屬實際招生中等職業學校（不含技工學校）共33所。其中，公辦26所， 高校舉辦2所，民辦 5所；國家示范校4所，省示范校4所，國家級、省級重點學校分別為17所和12所。本學年新增省高水平中等職業學校建設（培育）單位10 所，新增建設20個省高水平專業群；新增省級重點學校5所。

2020學年，廣州市中等職業學校（不含技工學校）在校生人數共97367人，與2019學年相比，增長了5.34%，招生數為35107人，繼續保持高中階段教育職普比例大體相當。

在就業質量上，《報告》顯示，2020學年，廣州市中等職業學校畢業生28237人，就業學生數27304人，就業率96.7%；直接就業人數11334人，直接就業率40.1%；對口就業學生數 10134人，對口就業率為89.4%。

在就業類型方面，中小微企業等基層服務崗位依然是中等職業學校畢業生的主要就業方向，占比為26.03%，規模以上企業就業人數占比22.38%。在就業學生中，進入各級所有制企事業單位的學生人數為 8609人，占畢業學生比例為30.5%。

根據《報告》，廣州市中等職業學校的學生可通過參加高考、對口單獨招生考試、三二分段中高職貫通、技能拔尖人才免試等途徑升入高等院校深造。2020學年，廣州市中等職業學校升入高一級學校的人數為15970 人，占畢業學生比例為56.6%，與2019學年相比增加 22.9%，升入本科院校的學生數也不斷增長。

《報告》同時指出了廣州市中等職業教育存在的問題，包括創新發展局面尚未形成、專業對接產業有待提升、內涵建設關鍵領域的改革成效略顯不足以及職業教育的對外開放水平與廣州市的城市定位還不適應。

對此，《報告》提出了改進舉措。比如，立足廣州市中等職業教育發展，推動中等職業學校評價制度改革，探索建立中等職業學校綜合評價機制，構建科學、合理的辦學水平考核評價機制，并形成評價反饋機制，切實解決阻礙激發學校辦學活力的因素。按照專業設置對接產業需求的基本原則，完善中等職業學校專業建設制度安排，出臺專業動態調整政策規范，確定專業動態調整的標準，明確專業動態調整的原則、周期及審批流程，切實提升專業布局結構調整的科學性。另外，以廣州市國際化窗口學校建設為契機，進一步提高中等職業學校對外開放水平。鼓勵中等職業學校引進國（境）外優質職業教育資源，引導中等職業學校“走出去”辦學等。