據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)工作基本情況。全文如下：

一、2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作情況

2021屆高校畢業(yè)生規(guī)模909萬，同比增加35萬。受新冠肺炎疫情等多重因素影響，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的任務(wù)非常艱巨。黨中央、國務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書記多次強調(diào)要統(tǒng)籌做好高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)工作，李克強總理多次作出指示批示。

教育部堅決貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)作為重大政治任務(wù)，作為黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”的重要內(nèi)容，組織實施“就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動”等系列活動，全力推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在中央各有關(guān)部門、地方黨委政府、高校、用人單位以及社會各界共同努力下，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)局勢總體穩(wěn)定。根據(jù)國家統(tǒng)計局12月15日發(fā)布的數(shù)據(jù)，今年1-11月份，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1207萬人，超額完成全年預(yù)期目標(biāo)，其中高校畢業(yè)生就業(yè)為全國就業(yè)大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。教育系統(tǒng)主要開展了以下四方面工作。

（一）創(chuàng)新方式開拓市場性崗位。解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，根本要靠市場。教育系統(tǒng)把促進(jìn)供需對接作為重要抓手，千方百計開拓市場性就業(yè)崗位。一是加強社會渠道對接。會同社會招聘機構(gòu)，持續(xù)舉辦“24365校園招聘服務(wù)”，截至9月1日，為2021屆畢業(yè)生總計提供崗位信息2300余萬條，畢業(yè)生投遞簡歷6300余萬份。二是加強校園招聘對接。指導(dǎo)各地各高校持續(xù)舉辦校園招聘活動，今年3月以來平均每周舉辦校園招聘會1萬場以上，有力發(fā)揮了校園招聘主渠道作用。三是建立行業(yè)對接機制。今年，教育部成立全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會，設(shè)立了19個分行業(yè)就指委，構(gòu)建用人單位與高校溝通協(xié)作新機制。19個分行業(yè)就指委已舉辦專場招聘活動50余場，提供崗位信息近67萬條。四是加強重點領(lǐng)域?qū)印?0多個部委，面向重點領(lǐng)域、重點群體，舉辦區(qū)域性、行業(yè)性、聯(lián)盟性專場招聘會54場，提供崗位信息近500萬個；組織舉辦“重點領(lǐng)域校企供需對接會”和“高校與中小企業(yè)供需對接網(wǎng)絡(luò)大會”，推動部門、行業(yè)、企業(yè)和高校緊密對接。

（二）用足用好政策性崗位。一是積極推進(jìn)實施基層就業(yè)項目。教育部會同相關(guān)部門實施“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等國家基層就業(yè)項目，部分地方因地制宜實施了地方基層項目。通過項目引領(lǐng)、政策帶動，持續(xù)推動畢業(yè)生到基層就業(yè)。二是積極推動大學(xué)生參軍入伍。教育系統(tǒng)配合兵役部門部積極推進(jìn)“一年兩征”征兵改革，組織開展“政策咨詢周”“征兵宣傳進(jìn)校園”等活動，大學(xué)生已成為新兵征集的主體。三是黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)加快招錄進(jìn)程。今年，黨政機關(guān)、事業(yè)單位招錄時間整體提前一個多月。教育部、國資委、中央廣播電視總臺等單位組織實施“國聘行動”第二季，累計提供崗位82萬個。四是適度擴大升學(xué)規(guī)模。教育部會商發(fā)展改革委、財政部，在2020年擴招基礎(chǔ)上，2021年繼續(xù)適度擴大了升學(xué)規(guī)模。

（三）優(yōu)化升級就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是落實立德樹人根本任務(wù)、加強思想政治教育的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。一是開展就業(yè)育人主題活動。在習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)基層就業(yè)畢業(yè)生回信一周年之際，教育部會同相關(guān)單位組織舉辦了“學(xué)習(xí)回信精神、勇?lián)鷷r代使命”基層就業(yè)座談會、成果展等。各地各高校廣泛開展了以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為主要內(nèi)容的主題教育活動，以多種形式深入學(xué)習(xí)貫徹回信精神，引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。二是強化就業(yè)指導(dǎo)。教育部與各地教育部門共同打造“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課，今年聚焦就業(yè)形勢與政策、就業(yè)觀念引導(dǎo)、基層就業(yè)、大學(xué)生征兵等主題，面向2021屆高校畢業(yè)生累計舉辦46場，觀看人次超過1.35億。各地各高校普遍開設(shè)了具有本地本校特色的就業(yè)指導(dǎo)課程，并通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽、求職訓(xùn)練營等形式，為畢業(yè)生提供有針對性的就業(yè)指導(dǎo)。三是優(yōu)化就業(yè)服務(wù)。教育部推出“畢業(yè)班輔導(dǎo)員管理服務(wù)平臺”，全國高校8萬余名就業(yè)工作人員和畢業(yè)班輔導(dǎo)員全部注冊并在線提供服務(wù)。各地各高校普遍推出“云招聘”“云面試”等服務(wù)，已成為高校畢業(yè)生獲取就業(yè)信息、進(jìn)行求職面試的重要渠道。

（四）全力幫扶就業(yè)困難群體。做好低收入家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶，是就業(yè)工作的重中之重。據(jù)統(tǒng)計，2021屆畢業(yè)生中，來自低收入家庭的畢業(yè)生達(dá)50萬人以上。截至9月1日，低收入家庭高校畢業(yè)生就業(yè)保持總體穩(wěn)定，高于全國平均水平。一是實施專項幫扶。各地各高校根據(jù)畢業(yè)生的不同情況，按照“一人一檔”“一人一策”要求，普遍建立了重點幫扶臺賬，有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。二是開展專場招聘。教育部會同國家開發(fā)銀行等相關(guān)單位，舉辦“低收入家庭高校畢業(yè)生專場招聘會”，提供崗位5.6萬個；會同相關(guān)部門舉辦了中央企業(yè)面向新疆、青海、西藏少數(shù)民族畢業(yè)生專場招聘活動等。各地各高校面向低收入家庭、殘疾等畢業(yè)生群體，舉辦了各種類型的專場招聘活動，有力促進(jìn)了相關(guān)重點群體就業(yè)。

二、2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況

12月8日召開的中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)，明年經(jīng)濟工作要穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)，要求解決好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)問題，強調(diào)要在推動高質(zhì)量發(fā)展中強化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，提高經(jīng)濟增長的就業(yè)帶動力。我們必須科學(xué)研判形勢，清醒認(rèn)識當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。一方面要堅定信心，我國經(jīng)濟韌性強，長期向好的基本面不會改變，穩(wěn)就業(yè)工作的基礎(chǔ)是堅實的。另一方面要直面困難和挑戰(zhàn)：一是經(jīng)濟發(fā)展壓力增大。當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，這些壓力會對就業(yè)產(chǎn)生影響。二是畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)增加。2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計1076萬人，同比增加167萬，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。三是疫情對就業(yè)的影響仍在持續(xù)。當(dāng)前部分行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營還未恢復(fù)到疫情前水平。就業(yè)市場用人需求還存在不確定性，部分中小企業(yè)擴大吸納就業(yè)的能力下降，散發(fā)疫情對校園招聘活動產(chǎn)生不利影響。四是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾尚未得到根本緩解。存在“就業(yè)難”與“招人難”并存的現(xiàn)象，不同專業(yè)、行業(yè)和地區(qū)間用人需求差異較大。綜合研判，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。我們將切實增強使命感、責(zé)任感，千方百計確保畢業(yè)生就業(yè)局勢穩(wěn)定。

上個月，教育部印發(fā)了就業(yè)工作年度文件，提出了七個方面24條具體舉措。11月19日，教育部、人力資源社會保障部共同召開網(wǎng)絡(luò)視頻會議，對做好明年高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了全面部署。教育部啟動實施了“2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動”，主要目標(biāo)任務(wù)就是全力確保2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)局勢穩(wěn)定。

當(dāng)前，2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作正在有序推進(jìn)：一是各地各高校正在全面推進(jìn)落實工作部署。31個省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，都已采取召開省級就業(yè)工作會議、印發(fā)就業(yè)政策文件、召開大型專場招聘活動等方式，全面推動2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作。二是組織開展“校園招聘月”系列活動。持續(xù)開展“24365校園招聘服務(wù)”，教育部大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)會同12家社會招聘機構(gòu)已累計發(fā)布崗位信息近2156萬條；會同有關(guān)部門直接舉辦專場網(wǎng)絡(luò)招聘活動10場，累計提供各類崗位80多萬個；各地各高校已為2022屆高校畢業(yè)生舉辦校園招聘活動4萬多場，累計提供崗位信息近2000萬條。三是組織開展重點群體就業(yè)能力培訓(xùn)。在財政部大力支持下，教育部啟動實施“中央專項彩票公益金宏志助航計劃——全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)項目”，通過線上線下就業(yè)能力培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)學(xué)生增強求職信心、提升就業(yè)競爭力。目前，“宏志助航計劃”已開展線下培訓(xùn)4萬余人。四是組織實施供需對接就業(yè)育人活動。教育部啟動實施“供需對接就業(yè)育人項目”，圍繞定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)、就業(yè)實踐實習(xí)基地建設(shè)、人力資源提升等方面，推動校企合作，深化就業(yè)與培養(yǎng)有機聯(lián)動、人才供需有效對接。經(jīng)過前期征集審核，教育部匯總發(fā)布了281家用人單位的2804個項目指南，目前正在開展校企網(wǎng)絡(luò)對接洽談。同時，我們還舉辦了“全國中小企業(yè)人才供需對接”活動，已有1000余所高校、2800多家中小企業(yè)參與對接。

下一步，教育部將會同相關(guān)部門，推動各地各高校全面落實就業(yè)工作責(zé)任，加強部門聯(lián)動和協(xié)同配合，確保各項促就業(yè)政策措施落地落實，全力促進(jìn)2022屆高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。希望社會各界積極支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作，努力營造全社會共同支持高校畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。