為進一步深化教育改革發(fā)展，推進素質(zhì)教育，由江蘇省教育廳組織召開的江蘇省初中教學改革與創(chuàng)新現(xiàn)場觀摩研討會昨天和今天在蘇州舉行。

來自全省各大市教育局分管局長、基教處長以及各縣市區(qū)教育局分管局長、初中學校代表三百多人匯聚蘇州，在兩天的時間里，圍繞如何進一步加強初中教育教學改革創(chuàng)新進行了充分的交流研討，并分九條線路走進蘇州部分初中學校，進行實地觀摩。會議代表還聆聽了華東師范大學崔允漷教授關(guān)于《核心素養(yǎng)與課程改革》的報告。

蘇州以“全納、公平、優(yōu)質(zhì)、適切”為目標在初中教育改革和創(chuàng)新上所作的有效探索受到省教育廳的高度肯定?！疤K州經(jīng)驗”成為來自各地的代表最為關(guān)注的熱點。

蘇州從頂層設(shè)計入手，科學規(guī)劃發(fā)展體系，完善教育督導(dǎo)體系，健全以政府公報為主體的督政問責機制、以學校通報為主體的督學問責機制和以評估監(jiān)測為主體的區(qū)域教育綠色評價體系,推動經(jīng)驗型教育管理向現(xiàn)代化教育治理轉(zhuǎn)型。

創(chuàng)新教育管理方式，成立蘇州教育考試院和教育質(zhì)量監(jiān)測中心，實現(xiàn)教、考、評分離。

針對蘇州義務(wù)教育階段流動人口子女迅猛增長的實情，推行積分入學，提高教育公共資源均等化服務(wù)效率，促進教育公平和社會和諧，保障隨遷子女公平有序入學。

與此同時，進一步從課程、評價、師資培養(yǎng)等方面來重點關(guān)注教育的內(nèi)涵發(fā)展。

以“姑蘇人才計劃”“未來教室”等平臺和載體來實踐初中教育的改革和發(fā)展。

以學生健康的體魄和健康的心靈，逐步提高的家庭教育水平等內(nèi)容來為素質(zhì)教育注入更豐富的內(nèi)涵。

課程改革作為教育改革與創(chuàng)新的主陣地在蘇州的每一所學校都得到了充分的重視。會議期間，代表們實地走訪學校，看到了生動而鮮活的“蘇州做法”。

有立達中學的國際理解和綜合實踐活動；平江中學的校園文化建設(shè)；草橋中學的德育和師資隊伍建設(shè)；相城區(qū)實驗中學的生命教育、尚德教育等都給代表們留下了深刻印象。

蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖學校的課程建設(shè)讓代表們尤為關(guān)注。學校著力打造基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的課程體系。

經(jīng)過幾年的探索，形成了國家課程校本化，地方課程精品化，校本課程特色化。有學校教師參與自主研發(fā)了各學科的校本補充。語數(shù)英，音體美，校本課程的開發(fā)覆蓋初中所有學科。同時通過選修課、社團活動、社會實踐等多個渠道將這些課程落地實施。