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1月11日期末考試,1月18日放寒假!臨近期末該怎么復習?

:2016年12月13日 本站(微博
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 復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。如何有效利用時間?如何提高復習效率?復習又有哪些注意事項呢?一起來學習。

同學們,

小編在這里有一個好消息要告訴大家,

那就是:

快要放寒假啦!

根據(jù)安排,

本學期結束時間為2017年1月17日,

1月18日——2月12日放寒假!

  

當然,在此之前,

還有一個家長和學生都十分關心的事情

——期末考試

  

時間安排:2017年1月11日——1月13日

距離期末考試還有30

還不抓緊時間復習去?

  復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。如何有效利用時間?如何提高復習效率?復習又有哪些注意事項呢?一起來學習。

  克服幾種不良習慣

做難題

有些家長覺得復習就是做題,難度越大越好。其實不然,做難題至少有三方面的負面影響,一是影響孩子的自信,產生消極的心里暗示,自己嚇唬自己;二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的,理解了才能運用。三是會耗費大量精力,使孩子得不到適當?shù)男菹ⅰ?/p>

疲勞戰(zhàn)

有些家長讓孩子在復習時拼命抓緊時間,可謂是分秒必爭,甚至挑燈夜戰(zhàn),這很有可能使孩子陷入身心疲勞,還會使孩子思維不清晰。

看弱點

有些孩子平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點:這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做……于是便重新開始復習,一旦考試必然大腦亂作一團,原來會的知識也記不起來了。所以,在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點,都不要過多地去想,要有一個平常心:現(xiàn)在是復習已掌握的知識的時候,而不是再學習新知識的時候。

  常用的復習方法

及時復習

  人們對于剛學過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。每天從學校回來都學了一些新東西,要先復習當天所學的內容,復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的學生,可以讓家長來提問,比如“今天的語文課都學了什么?”孩子回答后,再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字,就可以說:“這兩個字是怎么寫的,寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話,就可以鼓勵他再去看看書,然后寫出來。如果不及時復習,時間一長孩子就忘記了,許多內容最后集中到一小段時間復習,效果自然不好。

分散復習

如果有60分鐘的復習內容,您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結果表明:分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于孩子來說,其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。所以,您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習,這樣孩子就不會疲勞,復習的效果也會更好。

交叉復習

當孩子同時面臨幾門課程的復習任務時,最好采用交叉復習的方式,即這10分鐘復習語文,休息后換成數(shù)學,再之后又變成別的什么,這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。

讀寫結合法

加大對基本知識、基本技能的復習力度,做到溫故而知新。充分利用點滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一篇課文,多溫習一遍老師講的重點。

查漏補缺法

在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤再分析,確保不再犯同樣的錯誤。

  家長在孩子準備期末考試過程中的角色

  一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法有問題,家長切不可過分指責,當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。

  1、創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境,以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè),為了幫助他們改掉這個壞習慣,家長應該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學習的時候,不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書,家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電,如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學習的家庭氛圍。

  2、合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩,什么時候必須專心地學習,養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。

  3、不指責、不抱怨。就算老師留的家庭作業(yè)確實過多,家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥,而是應該強調家庭作業(yè)的正面意義,以免刺激孩子的厭學心理。

  4、萬萬不可替孩子寫作業(yè)。當孩子遇到不會做的題目,與其直接給出結果,不如用循序漸進的問題引導他們自己找出答案——很多時候,孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法,孩子學到的就不僅僅是一個答案,而是找出答案的解題方法和思維方式。

  5、掌握必要的寫作業(yè)技巧。有些孩子和家長總認為作業(yè)一定要有大塊的時間去做,比如自習課或者回家后再做作業(yè),其實則不然。

  ●首先,做好學習計劃,分析自己今天的作業(yè)按學科分都有哪些,有多少類,按照自己的情況,大致會用多少時間可以完成等等。對于不同類別的作業(yè),利用不同的時間來處理,比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行;朗讀可以在早晨進行等。

  ●杜絕不良學習習慣,比如看電視寫作業(yè)、聽音樂寫作業(yè)等等,這樣容易分散自己的注意力,降低學習效率。家長們一定要幫助孩子認識到做作業(yè)不是為了應付老師或者課代表的檢查,而是為鞏固所學知識點。不要因為可能這項作業(yè)老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。

  ●如果因為某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成作業(yè),家長應立刻與老師溝通,切不可強迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠,這樣得不償失。

  ●如果老師留的作業(yè)實在太多了,這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下,我們可以讓孩子選擇性地完成作業(yè),并在作業(yè)本上注明孩子是經過家長同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經百分之百努力過,而家長也已經和孩子講明道理,并肯定孩子已經掌握了老師要求的相關知識。

[我要糾錯]
文:王振袢&發(fā)表于江蘇
關鍵詞: 同學們 在這里 有一個 好消息 告訴

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