徐州工業職業技術學院緊跟國家戰略和區域產業需求，以專業（群）建設為抓手，以群內專業交叉融合發展為目標，持續優化專業（群）生態、構筑專業（群）優勢、強化專業（群）協同。

優化專業（群）生態，提升跨專業融合保障能力。落實專業（群）融合發展理念。自2011年起將“集群共享”作為學校專業建設的指導方針之一，重點支持專業集群發展。依托國家“雙高計劃”項目，形成了專業群建設的制度、規范和共建共享的融合發展生態。出臺推進專業（群）交叉融合共享的指導意見、教師教學創新團隊建設辦法、專業（群）發展評價辦法等文件，為專業融合發展提供制度保障。建立跨專業課程建設、團隊建設、項目攻關等協同機制，開展跨專業系列學術活動，形成20余個“平臺+團隊”“課程+團隊”“項目+團隊”等專業融合發展品牌。

構筑專業（群）優勢，提升多專業協同發展能級。前瞻謀劃專業（群）發展方向。在新材料、智能制造、智慧物聯和新能源等關鍵領域積極開展交叉融合，形成多個發展共同體，共同推動專業（群）發展與產業同頻共振。系統實施專業（群）發展專項。聚焦產業需求，合力重構專業（群）人才培養體系、打造專業（群）“五金”資源、攻克制約企業的復合性難題。健全學校管理體制機制，強化開展有組織的教學和有組織的科研，促進專業（群）共建共享。

打破專業（群）壁壘，提升復合型人才培養質量。圍繞企業多崗需求構建跨專業崗位的高技能培養體系。根據崗位遷移培養需求，優化課程設計。圍繞學生個性發展制定個性化培養計劃與技能訓練計劃，通過專業群選修課保證專業人才培養互選融通，實施“精英人才”培養計劃、配備跨界跨專業導師團隊，培養創新型復合型高技能人才。圍繞校企聯合項目強化科教融匯的高技能訓練。推進科教融匯育人，依托產教融合平臺和國省市級科研、創新及轉化等平臺，支持學生跨專業（群）參與科研、創新和服務工作，進階式提高其思維能力、研究水平和創新技能。

強化專業（群）協同，提升科研服務創新成效。優化升級跨專業科研組織模式，基于產業鏈企業的共性需求，集聚校、企、所等優質科技創新要素，瞄準行業企業等現實需求，構建多專業共享的公共技術平臺、成果轉化平臺和服務創新平臺等。交叉重構跨專業團隊組建形式，按科研主攻方向組建跨專業“科研團隊”、跨團隊“科研聯盟”、跨聯盟“科研沙龍”，承接國家、省、市級重點專項、企業揭榜項目和學校重大專項。探索改進跨專業科技管理范式，構建以優秀科研人才為支點的跨界項目管理體系。