走進常州工學院產教融合大樓，學生們正在分組討論步兵機器人的研發和組裝。這座5萬平方米的教學樓，是該校與龍頭企業共同打造的人才培養實習實訓基地和科技創新平臺，也是該校深化產教融合、培養適應產業需求和崗位技術技能要求的高質量人才的有力載體。

常州經濟發達、工業基礎雄厚，擁有完備的產業體系，科技與人才需求量巨大。“作為地方應用型本科高校，我們始終堅持與常州的城市定位、產業發展定位同向。”該校黨委書記湯正華說，學校以城市發展為“生命之源”，始終圍繞地方產業發展需求做好人才培養，優化專業結構，聚力科研攻關，為地方新質生產力發展不斷注入人才動能。

向新而設，

學科專業與地方產業同構

“課程不僅有理論學習，還能動手操作設計自己的智能設備，學到的東西在實際工作中完全可以應用。”常州工學院電氣工程及其自動化專業2023級學生黃盛譽今年選修“智能設計與制造”課程，他驚喜地發現授課的教師很多是來自企業的高級工程師，“內容針對性極強，我們學到了閥門電動執行器和機器人集成系統的設計，控制部分則主要是使用Arduino和各種傳感器進行編程和控制，對硬件設計和控制技術有了更深的理解。”

“讓學生到車間去，讓車間到學校來”，一直以來都是常工院教學改革發展的方向。在該校，僅本學年企業進校授課人數就達143人，企業教師占專任教師總數的13%，授課總學時數達4097學時，整體專業與課程設置緊緊圍繞常州“532”發展戰略、新能源之都建設和“1028”產業體系對人才的需求。

“我校緊緊圍繞自身‘工科’屬性，在與常州主導產業密切相關的機械、能源動力、電子信息等三個學科領域持續發力，不斷完善專業動態調整機制，持續優化專業結構布局。”常工院教務處副處長廖連瑩介紹說，近兩年該校在專業設置方面“動靜很大”，撤銷了一批與地方主導產業不直接相關的專業，對機械設計制造及其自動化等20多個傳統專業進行了改造升級，增設了智能制造工程、人工智能等10個與常州地方產業結構緊密相關的專業。

廖連瑩告訴記者，學校的所有專業包括新工科和新文科專業，都已經按照產業需求的人才規格和類型進行了“反向設計”，“產業發展需要培養的人才具備什么樣的能力，我們就根據需求來設計人才培養方案，有了具體的人才培養方案，再通過‘正向實施’推動人才培養質量的提高。”

經過持續調整，常工院49個專業涵蓋了工學、理學、管理學等7個學科門類，形成了智能制造、電子信息、大數據技術、新能源汽車等6大專業集群，重點圍繞新能源產業、三代半導體、合成生物產業和低空經濟，布局新能源汽車、合成生物、機器人、集成電路設計與集成系統等新興專業建設，實現學科專業設置與地方產業結構100%匹配，切實增強了常州主導產業發展的學科支撐力。

“近年來，常州市委、市政府提出建設新能源之都的號召，我們第一時間申報了‘新能源汽車工程’專業，目前已獲教育部批準并于今年開始招生。”湯正華告訴記者，為迅速響應城市發展需要，該校近兩年還創新實施“1+X”微專業建設計劃，其中“1”是主修專業，X是微專業名稱。修讀微專業的學生在完成5至8門專業課程學習后，會獲得學校頒發的證書，這些課程絕大多數通過校企合作的模式，為學生提供更多的實踐機會和更真實的工程環境。目前該校已開設智能設計與制造、軟件與信息安全評測、碳纖維復合材料等11個微專業。

聚力而研，

科研攻關與產業技術同頻

常州是國內最早布局碳纖維產業的城市之一，在產業蓬勃發展的良好態勢下，亟需高素質應用型人才和高水平科技創新團隊提供服務和支撐。2020年，常州工學院與碳纖維龍頭企業新創碳谷正式簽署戰略合作協議，成立碳纖維新材料產業學院，并聯合成立碳纖維及復合材料聯合研究中心，產業學院與企業實施共建共享成果的模式，在碳纖維人才培養及技術研發上同步發力。

“產業鏈上缺什么，我們就去研究什么。”碳纖維新材料產業學院主任尹衍軍向記者介紹，2022年，新創碳谷針對“大絲束碳纖維復合材料界面優化”難題提出了具體需求和指標，學校隨即組織科研團隊針對企業需求進行技術攻關。“在這個過程中，政府組織‘揭榜掛帥’專項，通過稅收優惠、資金補貼來降低產學研合作中的成本和風險。”尹衍軍表示，第一個項目的落地完成為雙方持續合作開展技術研究和科研攻關奠定了良好基礎。

產業學院既是人才培養的試驗田，又是科研創新的生力軍。近年來，常工院積極拓寬有組織科研邊界，攜手常州國家高新區共同建設科創學院，聯合開展新工科人才培養，共建碳纖維、合成生物等產業技術研究中心，共同打造高層次產學研合作平臺。

在此過程中，“企業出題，高校解題，政府助答”成為常工院推動產學研深度融合和科技創新發展的常態。面向智能制造、碳纖維復合材料、合成生物等產業發展的前沿領域，該校還精心培育了15個混編科技創新團隊。“團隊內既有高校科研人員，也有企業科技人員，還有在校師生，我們充分整合各成員在產業技術創新鏈條中的專業優勢，圍繞關鍵技術進行科技攻關，真正實現了科技創新和產業創新融合發展。”電氣信息工程學院院長毛國勇介紹說，團隊自主研發的磁懸浮高速電機設計軟件、光固化硅基離型劑等均實現產業化，其中，磁懸浮電機成套裝備技術及其應用水平達到國際領先，團隊創辦的企業年產值超億元。

2017年起，常工院全面推進實施“一院一鎮，百團百企”行動計劃，要求二級學院至少與1個常州市的鄉鎮（街道、園區）建立校地合作關系，并組建100個以上的科研團隊與100家以上企事業單位開展深度合作。

“各學院及時掌握、分析各鎮（街道、園區）企事業單位的技術需求，有效對接產業鏈和創新性發展的服務需求。”常工院科技處副處長陳小卉說，這種模式有助于解決企業在實際發展中遇到的技術難題，同時促進高校科研成果轉化與應用。截至目前，二級學院與常州市45個鄉鎮（街道、園區）建立校地合作關系，組建102個團隊，為600多家企事業單位提供規劃咨詢、技術升級與改造等服務。

“人人都是科技鎮長，人人都是科技信息員。”在湯正華看來，正是這種“一院一鎮”的做法讓學校發展有了深厚的土壤，也激發了高層次人才的創新活力和能力。

因時而育，

辦學功能與城市發展同向

近日，“常小燕”大學生理論宣講團為常州市新北區三井實驗小學師生帶來了一場別開生面的紅色文化研學之旅。宣講團講述了“常州三杰”的英勇事跡，動人的故事和現場問答互動讓小學生對紅色文化有了更加深刻的認識。2020年，常州工學院馬克思主義學院聯合校團委發起成立“常小燕”大學生理論宣講團，將理論宣講、志愿服務與實踐教學有機結合。“我們針對群眾關注的熱點內容推出了點單式宣講服務，提供9大類100項宣講主題清單，通過常州市‘文明常在’新時代文明實踐智慧云平臺供全市‘點單’。”馬克思主義學院副院長夏天靜說。

點單式服務實現了思政教育與服務地方、個人成長與奉獻社會的融通貫通。為推動辦學功能與城市發展同頻共振，常工院鼓勵相關人才積極融入各級各類智庫平臺，在城市公共文化服務、城鄉融合、產業發展等領域建言獻策。截至目前，該校先后有10余名教授、博士入選市委、區委宣講團，深入地方黨委、政府部門和企事業單位開展黨的政策理論宣講。截至目前，“常小燕”已累計開展400余場主題宣講，惠及群眾10萬余人次。

夏義是常工院國際交流學院2023屆軟件工程專業的孟加拉籍留學生，也是該校眾多入企實習的留學生之一。2021年，他來到常州中變電氣有限公司實習并承擔翻譯工作。“無論是與孟加拉國客戶業務洽談，還是公司內部的多語種溝通場景，他總能準確及時翻譯，極大提高了溝通效率。”公司總經理張海東說，像夏義這樣具有多國語言優勢的留學生，有效彌補了企業在海外業務拓展中的人才缺失，目前夏義已經成功幫助企業在孟加拉國注冊分公司并擔任分公司負責人。

為何執著于培養高素質國際化人才？“在調研中我們發現，常州經濟以中小民營企業為主體，企業想要‘走出去’，缺乏國際化業務運營人員的支撐。”常工院國際交流學院院長王文琴告訴記者，根據企業用人需求，學院面向來華留學生開設“中國學”微專業，開設“中國概況”“跨文化交際”等8門系統化特色課程，有針對性地提升專業培養與就業發展需求之間的匹配度。

為培養更多參與經貿往來的國際使者，常工院積極搭建校企合作平臺，助力留學生在入企參觀、入企實習等綜合實踐中了解中國，發揮自身專業優勢，協助企業擴大海外市場。截至目前，該校已累計培養52個國家的留學生2000余人，與在常21家企業共建來華留學生實踐實習基地，越來越多的來華留學生成為助力地方企業“走出去”的友好橋梁。

2023年，常州正式邁入“萬億之城”行列，經濟發展勢頭強勁，科技和人才需求巨大。“萬億之城再出發，學校何為？必須做好‘人才’文章，賦能新質生產力發展。”湯正華表示，學校發展的底氣和定位永遠是“在常州”，今后將把“產業報國”的信念貫穿人才培養的全過程，為地方經濟社會發展提供更加有力的技術支撐和人才支持。（繆志聰　陳思洋）

來源：《江蘇教育報》 2024年11月15日 第01版