新課程方案和課程標準全面落實黨的十八大和十九大精神，同時加強中華優秀傳統文化和革命傳統教育。其中，語文新課標要求學生廣泛閱讀先秦到清末各個歷史時期優秀古詩文，并背誦72篇（首）經典作品。

學習科目增加法語、德語和西班牙語。課程類別調整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程，選修課程學生可以自主選擇修習，可以學而不考或者學而備考。該課程方案和課標將從今年秋季學期起執行。  

教育行業專家分析認為，擴大普通高中教育的語種是大勢所趨，此次選擇法語、德語和西班牙語的原因也是出于國際交流的目的，這幾個語種覆蓋性高，在國際場合應用多，以后還將會根據實際情況增加語種。

當然，這些科目在不同地區的設置也需要根據具體條件和學生興趣。但并不是說在課程方案中提到增加語種，緊接著高考中就會出現這三門科目，這還有一個實施過程。

隨著教育部把法語正式列為高中教學科目，《普通高中法語課程標準》（2017）版發布，越來越多的高中、初中甚至小學開設法語課，也因此需要大量的法語教師人才。前段時間，天津、上海、貴州、寧波的中學已經開始公開，招聘法語教師。

當然，各位家長最關心的還是法語課程納入高中課程，孩子應該怎么學？怎樣規劃學習計劃？如何為高考做好充分準備？

那我們先從教育部發出的“普通高中法語課程標準”，著手研究一下。

學法語教學共設五個級別，其中預備級、1-2級原則上是初中階段完成，3至5級原則上是高中階段完成。第3級是高中畢業水平，第4級是高考水平，第5級則是為將進一步提高法語水平的學生設置的。

目前，全國共有11所法文課程班試點中學。該課程班參考法國中文國際班的模式：外語語言教學以及外語教授的一門非語言科目（數學）。

不過教育部專家工作委員會的專家表示：在課程方案中，增加法語并不等于緊接著高考中，就會出現這門科目，這還有一個實施過程。換一種理解就是，如果這個實施過程順利，法語有可能會成為很多普通高中生的高考科目。換句話說就是，很多學生將會從高中開始，就把法語作為自己的第一外語。

但是有網友表示懷疑：“高中設這么多外語好嗎？到大學根據自己的愛好，選一種慢慢學就很好，”其實，網友的擔心也不是沒有道理，畢竟高中階段學習任務非常重，再增加外語的話無疑是雪上加霜?！?strong style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; max-width: 100%; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; word-wrap: break-word;">最應該引起重視的是咱們的母語，天天喊著減負，卻不斷增加課程，減負需從刪減課程開始，還是先把我們的母語學好吧！”

當然，也有網友支持這個做法?！氨救嗽谝陨校瑖夂芏嗉彝男‰p語甚至三語培養，高中生英語都很溜，會三四門外語的比比皆是，也沒見著誰的母語沒學好?！绷硗?，他還強調道：“重要的是語言教學方法，如果知識應試教學那就等于拔苗助長。”

在新高考政策下，學生可以將時間和精力聚焦于自己所選學科，所以前期規劃就顯得格外重要，各高中學校為知道學生進行生涯規劃也下了很大功夫。增加法語課程，意味著學生要全面發展，現在就不知道是教育部送給學生的一個“潛力股”還是一枚“隱形炸彈”。