強國必先強教，強教必先強師。南京曉莊學院立足師范、面向鄉村、聚焦基礎教育，將教育家精神融入師范生培養全鏈條，努力打造全省領先、全國一流的教師教育，培養新時代高素質專業化教師。

堅持傳承行知精神，創立“四位一體”課程架構

南京曉莊學院發軔于陶行知先生1927年創辦“曉莊試驗鄉村師范”，是我國鄉村師范教育發祥地，是近代中國教育家精神策源地。

“行知精神”是曉莊辦學之魂、發展之基。學校成立“陶行知教育思想與新時代教育家精神”研究基地，深入探討“中國特有的教育家精神”的豐富內涵與培養路徑。建立“五個一”行知教育體系，實現新生全覆蓋；深耕行知教育研究，出版陶行知師德師風等系列叢書，獲得一批省市哲社成果獎；建立行知教育基地，建成全國首家師德教育館，獲批“中國民主同盟傳統教育基地”，與200余家國內外學校、機構合作開展師德涵養系列活動，每年接待量近6萬人。學校以行知精神為內核，以整全融通為原則，設計了通識素養課程、專業教育課程、綜合實踐課程、創新創業課程，構建起“四位一體”教師教育課程架構，著力培養“行知路上后來人”。

堅決鍛造教師隊伍，創建專業化培訓體系

以教育家精神引領師資隊伍建設，持續實施“人才強校”戰略，加大人才引進力度，柔性引進和聘請高水平大學名家學者、基礎教育一線名師和行業領域實踐專家，著力提升教師專業水平。依托“新時代鄉村基礎教育發展研究中心”省級科研平臺，獲國家社科基金項目20項（重點項目3項）、省部級項目68項。

學校著力構建教師全員專業發展機制，設立教學能力、科研能力、社會實踐能力、境內外訪學為主體的教師培訓體系，提升教師教育教學能力。2018年以來，學校教師連續兩屆獲國家級教學成果獎（高等教育類）二等獎，深度參與基礎教育申報獲國家級教學成果獎（基礎教育類）特等獎。

堅定服務學生發展，創設一體化培養體系

學校創設協同融通、全程跟蹤、職前職后一體化教師培養體系。職前教育解決師范生“教什么”和“怎么教”問題，為師范生專業自主發展等提供“腳手架”；入職教育解決新入職教師對于基礎教育的適應性和職業勝任力等問題，為教師專業發展提供“潤滑劑”；職后教育解決教師個性化教育需求、探索教育前沿問題以及教育情懷信念等問題，為教師專業發展提供“加油站”。

近年來，學校以省市共建為契機，依托“省市共建教師教育綜合改革實驗示范區”等校地協同平臺，強化教師教育與基礎教育的聯動發展，突出師范專業的實踐性，助力師范生參加各種學科競賽、創新創業和社會實踐活動。師范生研發“曉課堂”等特色課程體系，在全國大學生“挑戰杯”等國家級競賽中獲獎114項。

南京曉莊學院校長張志華說：“教育發展，師資為先。南京曉莊學院將準確把握教育強國戰略定位，進一步把教育家精神融入人才培養的全過程，為我國基礎教育和教師教育發展高質量賦能，為中國式現代化貢獻力量。”

來源：《新華日報》 2024年9月10日  第8版