為落實好立德樹人根本任務，揚州工業職業技術學院堅持以科教融匯為新方向，服務創新驅動發展戰略，創新打造科教融匯的高職樣板。

寫實“聚”字，提升科研平臺的功能融合度。學校聚集專家資源，聘請同城產業教授、科研院所專家擔任市廳級以上科研平臺的首席專家，在校內科研平臺開展“一平臺一企業”深度合作模式，與區域頭部企業打造多個江蘇省工程研究中心。聚焦服務教學，依托科研平臺設立專業導師工作室、實踐創新工作坊等，開發新技術、新工藝類專業實踐教學環節。聚焦服務產業，實施省產學研合作項目、市產業科技人才“揭榜掛帥”項目，切實為中小微企業解決關鍵技術、微技改等需求300余項。

堅持“促”字，提升科技成果的教學融入度。學校立足新經濟、新技術、新業態、新職業的發展需求，加大扶持智能控制技術、新能源汽車技術等專業，推動專業現代化升級，形成了精準響應江蘇省“1650”產業體系和揚州市“613”產業體系的專業新布局。堅持促轉化，加強行業新標準、新技術和新工藝融入課程，先后開發邊緣智能、機器人系統集成等一批公選課和新技術專業課程。

達成“同”字，提升科教融匯育人的協同度。學校確保產教同頻道，牽頭組建了全國金屬板材加工裝備、建筑消防、能源化工檢驗檢測認證等3個行業產教融合共同體，與國家高新技術產業開發區共同成立產教聯合體，與行業頭部企業共同成立多個產業學院，推動人才培養供給側與產業需求側緊密對接。確保校企同培養，與緊密合作企業協同探索現場工程師人才培養，制定卓越人才分類培養工作方案，推進卓越技術技能人才的培養。