創(chuàng)新思政課教學(xué)與敘事方式，擔(dān)起思政教育主體責(zé)任；挖掘校本素材，打造具有鮮明特色的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目；健全育人生態(tài)，推動(dòng)思政教育入腦入心入行。近年來(lái)，南通大學(xué)把思政課建設(shè)作為立德樹(shù)人的重中之重，不斷深化思政課改革創(chuàng)新，擦亮思政課育人“底色”。

“愛(ài)國(guó)企業(yè)家的典范張謇以家鄉(xiāng)為試驗(yàn)場(chǎng)，從實(shí)業(yè)、教育、社會(huì)公益、慈善事業(yè)等方面，開(kāi)啟早期現(xiàn)代化探索，使南通成為‘中國(guó)近代第一城’?！比涨埃贤ù髮W(xué)黨委書(shū)記尚慶飛帶領(lǐng)青年學(xué)子走進(jìn)百年大生紗廠，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。

耳聽(tīng)、眼看，加上現(xiàn)場(chǎng)講授，這堂行走的思政課變得越來(lái)越有意思。課后，該校人工智能與計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生宰金越大呼過(guò)癮：“這節(jié)課形式新、內(nèi)容實(shí)，大家邊走邊學(xué)、邊學(xué)邊思，我深感重任在肩，使命如磐?！?/p>

“我們堅(jiān)持深挖校本資源，賦予思政課本土氣息，提高教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)服力?！鄙袘c飛說(shuō)，張謇實(shí)業(yè)救國(guó)、教育救國(guó)的事跡，及其身上流淌的愛(ài)國(guó)情懷、開(kāi)放胸襟、創(chuàng)新精神、誠(chéng)信品格、社會(huì)責(zé)任，是很好的思政素材。

打破傳統(tǒng)模式，拓寬空間維度，運(yùn)用專題式、案例式或體驗(yàn)式教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生自主探究和深度思考，是南通大學(xué)推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展的有益探索。該校還經(jīng)常把思政課堂搬進(jìn)南通濱江公園，讓同學(xué)們感受中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的偉大成就和光明前景?！斑呑哌呏v”“到學(xué)生社區(qū)講”“請(qǐng)學(xué)生講”……南通大學(xué)打開(kāi)思路，從時(shí)間、空間、內(nèi)容、方法、主體等維度協(xié)同發(fā)力，推動(dòng)思政教學(xué)提質(zhì)增效。

該校馬克思主義學(xué)院教授孫國(guó)志告訴記者，由他參與創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)學(xué)生采制的“思政電臺(tái)”“聽(tīng)‘薦’經(jīng)典”“時(shí)代先聲”等欄目，已推出節(jié)目上百期，通過(guò)課內(nèi)課外、線上線下一體化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容有形化、有聲化。

青年學(xué)生們走出校門(mén)，在街道社區(qū)、企事業(yè)單位和農(nóng)家小院開(kāi)講“小青馬學(xué)堂”，把黨的聲音傳播到千家萬(wàn)戶的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)宣教與受教雙向賦能。

“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我……”在日前舉行的2024屆畢業(yè)典禮上，南通大學(xué)畢業(yè)生齊聲發(fā)出錚錚誓言。（蘇雁 杜倩 余小喬 范蘇）

來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》 2024年7月21日  第04版