5月16日,南京財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“青春生產(chǎn)力”畢業(yè)設(shè)計展在學(xué)校美術(shù)館開幕。本次畢業(yè)設(shè)計展是第二屆“大學(xué)·城市”仙林大學(xué)城藝術(shù)季“藝棲來”七校畢業(yè)作品聯(lián)展的首展,集中展示了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)...
5月16日,南京財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“青春生產(chǎn)力”畢業(yè)設(shè)計展在學(xué)校美術(shù)館開幕。本次畢業(yè)設(shè)計展是第二屆“大學(xué)·城市”仙林大學(xué)城藝術(shù)季“藝棲來”七校畢業(yè)作品聯(lián)展的首展,集中展示了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計和動畫三個專業(yè)180余件設(shè)計作品。青年設(shè)計師們用無限的創(chuàng)作激情與創(chuàng)新精神為現(xiàn)代設(shè)計注入更多活力,用創(chuàng)意設(shè)計詮釋了未來的各種可能性。
本次畢業(yè)設(shè)計展以“青春生產(chǎn)力”為主題,包含二維靜態(tài)的平面展示和三維動態(tài)的立體裝置藝術(shù),形式多樣、題材豐富。“青春是生產(chǎn)力的加速器,推動青年打破常規(guī),大膽創(chuàng)新,用獨特的視角和思維方式去探索未知、解決問題、發(fā)現(xiàn)新的可能。青春也是一種巨大的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)在青年快速吸收新知識的學(xué)習(xí)能力和迅速適應(yīng)社會新需求的適應(yīng)能力上,它推動社會不斷向前發(fā)展。青春生產(chǎn)力不僅僅是個人的才能,更是集體的智慧和力量,無論是科技的進(jìn)步還是藝術(shù)的創(chuàng)新,都離不開青春生產(chǎn)力?!彼囆g(shù)設(shè)計學(xué)院院長丁蕾介紹道。
環(huán)境2001班林欣秋同學(xué)關(guān)注到“有鄰居無鄰里”現(xiàn)象逐漸成為現(xiàn)代城市面臨的一個突出問題,因此,她和組員們從環(huán)境規(guī)劃、空間設(shè)計、景觀設(shè)計和設(shè)施設(shè)計這四個方面進(jìn)行創(chuàng)新,希望在滿足社區(qū)居民個人生活空間的同時讓居民自然而然建立情感鏈接,從而拉近鄰里關(guān)系,構(gòu)建親仁善鄰的社區(qū)環(huán)境。
視傳2002班陳袁同學(xué)選取了貴州丹寨的蠟染和苗繡中的魚紋、龍紋以及花紋進(jìn)行圖案的重組與再設(shè)計,以套色印章、絲巾以及明信片作為主要載體,通過藝術(shù)設(shè)計將傳統(tǒng)文化真正應(yīng)用到文創(chuàng)生產(chǎn)中,將非遺文化推廣出去。
“篆之藝——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗空間”陳列了環(huán)境2001班王康文同學(xué)大學(xué)期間的篆刻作品。該建筑分為2層,第一層包括篆展、篆坊、篆館三大區(qū)域,以觀展、實踐、交流為設(shè)計流線。第二層包括篆展服務(wù)空間、文創(chuàng)空間、住宿空間。王康文認(rèn)為篆刻藝術(shù)作為中華優(yōu)秀優(yōu)秀文化的重要組成部分,新時代青年應(yīng)主動去深入挖掘和闡發(fā)篆刻藝術(shù)的時代價值,讓更多人了解和體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
動畫作品《老人與?!分v述了以出海捕魚為生的老人,隨著海洋環(huán)境的不斷惡化生活變得越來越艱難,揭示了核污染對海洋生態(tài)的破壞以及對人類生存的深遠(yuǎn)影響。動畫作品作者、動畫2001班曹凱晨同學(xué)表示,希望通過作品呼吁大家關(guān)注環(huán)境問題,共同抵制核廢水排放,維護(hù)生態(tài)平衡,共同守護(hù)我們的地球家園。
據(jù)悉,“青春生產(chǎn)力”畢業(yè)設(shè)計展將持續(xù)到6月16日。
通訊員 曾慧娟
揚子晚報/紫牛新聞 楊甜子
校對 王菲
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