從冗繁的學生事務中“跳”出來，做回一名大學生，已從事輔導員21年的邱祥霞重溫了校園時光?！?0后”大一新生張金蕊搖身一變成了“又紅又?！钡妮o導員。近日，南京財經大學工商管理學院開展了一場別開生面的“角色大翻轉 換位不換愛”談心談話活動。師生角色互換，同學們出演輔導員，輔導員出演學生，運用情景展現的方式，將輔導員與學生的交流談話場景搬到舞臺上。

如何幫助學生緩解學習壓力？如何解決學生干部之間的矛盾？學生最近很emo，怎么幫助他從消極情緒走出來？通過角色互換，師生們將輔導員與學生的交流談話場景生動再現?；顒蝇F場，輔導員和學生通過抽簽隨機匹配，就學業困惑、人際關系矛盾、職業規劃迷茫、心理健康問題等熱點話題開展談心談話。

學會與人友好相處是大學的必修課，也是個人修煉的終身課題。邱祥霞老師飾演的同學李某和郭力誠同學飾演的輔導員老師就宿舍矛盾開展了一場深入的談話。面對“學生”對于舍友孤立的哭訴，郭“老師”傾聽共情、暖心安慰，并與李某一起剖析產生矛盾的原因，讓李某認識到逃避不是解決問題的根本辦法，最后郭“老師”以自身經驗為出發點，向李某分享有效溝通方法，引導其正確處理人際關系。

“通過幫助‘學生’解決生活中的問題，我對輔導員的日常工作內容有了更具體的認知。‘談’何容易，當好輔導員需要發現問題、分析問題并解決問題，需要投入大量的時間和精力，僅就做好談心談話這個工作就很不容易?！眳⑴c本次活動的郭力誠同學說。

“本次活動為我們師生雙方提供了一個相互理解、相互促進的機會，我將自己代入學生的立場陳述問題，尋求幫助，在換位思考中更加深入地了解了學生處于困境時的心理狀況，為我今后的工作方向提供了明確思路，不斷完善提高，以更好地管理、服務學生，盡好輔導員的應有之責?！睂W院紅色燈塔輔導員工作室趙菲老師說道。

工商管理學院黨委書記張杰表示，此次活動旨在通過輔導員和學生的角色互換以及情境演繹，增進輔導員和學生之間的了解與溝通，使同學們切實體會到輔導員工作的思想性、專業性、責任心和愛心，師生共同研習了學生日常管理中出現的問題及困惑，共同分析原因、解決問題，是工商管理學院紅色燈塔輔導員工作室進一步落實“三全育人”，培養學生自我約束、自我管理能力的重要舉措。

通訊員 施衛娟 張鵬巖 韋濤

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

校對 陶善工