蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣學(xué)生中心、緊盯雙導(dǎo)協(xié)同、緊固N(yùn)個(gè)成效，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

緊扣“一個(gè)中心”，建立三個(gè)轉(zhuǎn)變機(jī)制。學(xué)校踐行“學(xué)生中心”標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑。轉(zhuǎn)變思維模式，以“滿足學(xué)生愿望”為方向，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成人成才。轉(zhuǎn)變工作方式，以“成就感恩心意”為抓手，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵核心作用，以德育為主線，以黨建為主導(dǎo)，調(diào)動(dòng)教學(xué)、管理、服務(wù)多方資源，通過(guò)黨建帶團(tuán)建、促班建，凝聚黨團(tuán)組織和班群力量。轉(zhuǎn)變組織形式，以“促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)”為目標(biāo)，推進(jìn)以“導(dǎo)”正學(xué)、以“思”啟學(xué)、以“督”促學(xué)、以“幫”助學(xué)，達(dá)到學(xué)風(fēng)全面提升的目的。

緊盯“雙導(dǎo)協(xié)同”，搭建學(xué)風(fēng)提升平臺(tái)。學(xué)校發(fā)揮導(dǎo)師和輔導(dǎo)員“雙導(dǎo)”協(xié)同作用，共同推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。導(dǎo)師立足課堂教學(xué)主陣地，創(chuàng)新教學(xué)方法，以學(xué)業(yè)表現(xiàn)為核心評(píng)價(jià)指標(biāo)，開(kāi)展“曬曬優(yōu)秀作業(yè)”等活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，強(qiáng)化黨團(tuán)班考勤管理。組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)地點(diǎn)。通過(guò)舉辦“讀書筆記分享”等活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮榜樣作用。

緊固“N個(gè)成效”，促進(jìn)學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效提升。通過(guò)開(kāi)展“我領(lǐng)悟的時(shí)代思想”主題報(bào)告會(huì)、“最美大學(xué)生”“大學(xué)生年度人物”等榜樣分享會(huì)，廣泛宣傳身邊的榜樣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校通過(guò)定期組織“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)、不斷完善學(xué)業(yè)預(yù)警周通報(bào)機(jī)制等，進(jìn)一步端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。