蘇州經貿職業技術學院緊扣學生中心、緊盯雙導協同、緊固N個成效，培養學生良好學習習慣和學習態度，構建學風建設長效機制。

緊扣“一個中心”，建立三個轉變機制。學校踐行“學生中心”標準，系統設計學風建設路徑。轉變思維模式，以“滿足學生愿望”為方向，夯實學風建設基礎，服務學生成長成人成才。轉變工作方式，以“成就感恩心意”為抓手，強化學風建設關鍵核心作用，以德育為主線，以黨建為主導，調動教學、管理、服務多方資源，通過黨建帶團建、促班建，凝聚黨團組織和班群力量。轉變組織形式，以“促進學生快樂”為目標，推進以“導”正學、以“思”啟學、以“督”促學、以“幫”助學，達到學風全面提升的目的。

緊盯“雙導協同”，搭建學風提升平臺。學校發揮導師和輔導員“雙導”協同作用，共同推進學風建設。導師立足課堂教學主陣地，創新教學方法，以學業表現為核心評價指標，開展“曬曬優秀作業”等活動。嚴格執行考勤制度，強化黨團班考勤管理。組織學生建立學習興趣小組，制定學習計劃和活動地點。通過舉辦“讀書筆記分享”等活動，激勵優秀學生發揮榜樣作用。

緊固“N個成效”，促進學風長效提升。通過開展“我領悟的時代思想”主題報告會、“最美大學生”“大學生年度人物”等榜樣分享會，廣泛宣傳身邊的榜樣，營造良好學習氛圍。學校通過定期組織“學風建設”主題班會、不斷完善學業預警周通報機制等，進一步端正學生學習態度，養成良好學習習慣。