南京科技職業學院落實立德樹人根本任務，實施課堂內外、線上線下共同推進的“五心”育人工程，全力保障“潤心”行動落地見效。

實施心理監測“安心工程”。探索“量表、自評、家長、輔導員、班主任”多維度、交叉驗證的心理健康普查辦法與心理異常量化評估、分級預警排查方式，通過周報月報動態更新“重點關愛學生數據庫”，掌握學生心理健康實時狀態。

實施平臺建設“強心工程”。積極推進“互聯網+心理健康教育”平臺建設，建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的“南京科院心靈驛站”微平臺，發揮網絡心理健康教育功效。

實施課堂教學“塑心工程”。健全心理健康教育課程體系，推進建設“大學生心理健康教育”等省級在線開放課程。創新心理健康教育教學手段，通過線下線上、案例教學、行為訓練等多種形式，激發大學生學習興趣，提高課堂教學效果。

實施危機管理“護心工程”。完善心理危機預防與干預工作預案，實現盡早發現、及時報告、積極應對、科學評估、主動干預、有效防護、安全轉介和妥善處理。推進醫校協同，暢通轉介診療的綠色通道，做好對心理危機學生的跟蹤服務。

實施助人自助“舒心工程”。規范心理健康教育學生干部隊伍選拔、培養、實踐、考核四級培育體系。推進大學生心理自助互助平臺使用，在廣大學生中宣傳各類大學生心理熱線。