南京科技職業學院立足學校化工傳統與科技特色，形成獨具特色的文化育人模式，以文聚力、以文蘊魂、以文賦能、以文興業，培育高素質技能人才。

構建育人協同機制，以文聚力。以“一主體一清單”壓實各單位協同育人責任；黨政齊抓共管、各部門緊密聯動，以制度、人員、場所、經費等保障文化育人工作落地見效。以組建黨建聯盟、產教融合共同體、大中小思政一體化等契機增強各方協同育人共識，匯聚地方政府、行業組織、本土企業、兄弟學校等力量共享文化資源，彰顯區域文化共建成效。

優化育人內容供給，以文蘊魂。深入挖掘學校創始人中國化工先驅等校史資源，深化“愛國主義”“實業報國”“勞模精神”教育；力推“舞龍舞獅”“六合剪紙”等非遺項目所代表的中華優秀傳統文化在校園生根發芽；從“第一本制堿專著”“第一號發明專利”等中汲取首創與爭先精神要素，強化創新創業教育；萃取地方文化精髓，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，開展實踐育人。

豐富育人表達形式，以文賦能。打造文化課理論課堂，以思政課程與課程思政、名家講堂、學者論壇等把學習黨的創新理論同四史學習相結合、國家安全與國防教育相結合；打造文體賽第二課堂，以文體活動、競技競賽、社團活動等，開展參與度高、覆蓋面廣的系列活動；打造文化展視聽課堂，以詩詞曲藝、音樂舞蹈、書法繪畫、微視頻等藝術形式，推出一批具有藝術感染力的文藝原創作品；打造文旅行實踐課堂，以志愿服務、社區服務、沉浸體驗等形式，打造多支志愿服務團隊品牌。

拓展育人陣地渠道，以文興業。構筑立體化網絡育人矩陣，以校網絡思政工作中心為樞紐，鏈接35個育人平臺實現分級管理、互聯互通。以中國責任關懷實踐中心、校史館和古陶瓷館的多樣化場景，實現跨越時空、人機互動、虛實相融的文化新體驗。開發區域社會育人資源，汲取南鋼博物館、南化公司廠史館等豐富企業文化資源，為學生量體裁衣設計體現產教融合、校企合作主題的研學課程、文化活動等，增強學生體驗感、認同感與自豪感。