淮陰師范學(xué)院通過優(yōu)化機(jī)制、強(qiáng)化內(nèi)涵、深化載體，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)全校學(xué)生崇尚學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)時(shí)代新人，助力學(xué)生全面發(fā)展。

優(yōu)化機(jī)制固學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，出臺系列學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，健全完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線，開展“開學(xué)第一課”巡課聽課，教務(wù)部門、教學(xué)督導(dǎo)組以及各二級學(xué)院開展常態(tài)化線上線下教學(xué)督導(dǎo)檢查，確保教育教學(xué)質(zhì)量。將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入主題教育與創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，切實(shí)以思想教育和正面引導(dǎo)營造良好學(xué)風(fēng)。開展“周恩來班”“先進(jìn)班集體”等創(chuàng)建評選活動，通過班級展示、答辯和評審相結(jié)合的方式全方位展示學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。開展以專業(yè)引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃為重點(diǎn)的生涯教育，幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

強(qiáng)化內(nèi)涵抓學(xué)風(fēng)。密切家校等多方溝通與協(xié)作，構(gòu)建多維幫扶體系，形成教育幫扶合力，引導(dǎo)和幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。開展“國家獎學(xué)金”“大學(xué)生年度人物”等評選表彰，從學(xué)業(yè)指導(dǎo)、考研幫扶、榜樣引領(lǐng)三大層面精準(zhǔn)發(fā)力，充分發(fā)揮先進(jìn)典型朋輩教育作用，營造崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。組建學(xué)風(fēng)宣講團(tuán)，在學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)宣講活動；圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，開展主題教育月活動，培育好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)之風(fēng)。

深化載體促學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮課堂作為學(xué)風(fēng)建設(shè)主陣地和主渠道作用，深入推進(jìn)思政課程與課程思政協(xié)同育人。結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)交流與探討，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。積極組織開展“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等學(xué)科競賽類活動，舉辦大學(xué)生科技文化節(jié)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，著力打造價(jià)值塑造、理論提升、實(shí)踐鍛煉、賽事參與“四位一體”的實(shí)踐育人工作體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依托讀書節(jié)，提升師生人文素養(yǎng)、引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚、共建書香校園。舉辦師范文化節(jié)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。