“我立志成為一名AI開(kāi)發(fā)總監(jiān)”“我想通過(guò)扎實(shí)的努力成為一名人因工程師”“目前，我離綠色建筑項(xiàng)目工程師的夢(mèng)想更近了”……近日，南京工業(yè)大學(xué)舉辦第十七屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽，16名成長(zhǎng)賽道的低年級(jí)本科生選手和10名就業(yè)賽道的高年級(jí)本科生及研究生選手精準(zhǔn)分析當(dāng)下，大膽暢想未來(lái)，一張張職業(yè)規(guī)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)著自己的夢(mèng)想與努力，也飽含著學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育引導(dǎo)的深思遠(yuǎn)謀和良苦用心。

“踐行綠色發(fā)展，賦能低碳未來(lái)”，就業(yè)賽道選手，南工大陳柯雅同學(xué)一拋出自己的職業(yè)目標(biāo)——成為像阿根廷傳奇埃米利奧·安柏茲那樣的綠色建筑項(xiàng)目工程師，就吸引了現(xiàn)場(chǎng)師生和評(píng)委的目光。“當(dāng)代大學(xué)生能夠結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要謀劃自己的未來(lái)，這種精神值得點(diǎn)贊。”評(píng)委們連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊，并對(duì)其完備的“自我分析”表示高度認(rèn)同，“不僅如此，她還分析了家庭的熏陶，三年學(xué)科競(jìng)賽中的積累，以及學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐中的磨煉，緊密對(duì)照綠色發(fā)展所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)審視自己、打磨自我。”

結(jié)合國(guó)家“十四五”規(guī)劃，成長(zhǎng)賽道選手、該校陳青枝同學(xué)希望以后成為一名AI開(kāi)發(fā)總監(jiān)，主攻深海工程領(lǐng)域。“我國(guó)是名副其實(shí)的海洋大國(guó)，但目前還不是海洋強(qiáng)國(guó)，必須進(jìn)一步加快海洋科技創(chuàng)新步伐。”當(dāng)陳青枝在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)學(xué)中了解到，自己所學(xué)的測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)在推進(jìn)海洋科技創(chuàng)新中大有所為時(shí)，很是激動(dòng)，這便寫(xiě)下了“為國(guó)家深海油氣工程注入創(chuàng)新力量”的豪邁誓言，“青年應(yīng)當(dāng)肯吃苦肯奮斗，開(kāi)學(xué)典禮上，蔣軍成校長(zhǎng)勉勵(lì)大家要將所學(xué)所長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為國(guó)家、為社會(huì)、為人民服務(wù)的行動(dòng)，青年大學(xué)生使命在肩，義不容辭。”在“行路”部分，陳青枝更是給自己定了嚴(yán)苛的發(fā)展路徑：高質(zhì)量畢業(yè)、成功考研或保研、對(duì)口企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉、成為AI開(kāi)發(fā)工程師、必要時(shí)繼續(xù)深造……

“讓學(xué)生有夢(mèng)可做，讓學(xué)生有路可循。”南京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)劉大衛(wèi)介紹，學(xué)校作為江蘇省首批大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育示范基地，始終把“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”作為職業(yè)生涯發(fā)展教育的根本任務(wù)，將就業(yè)教育、就業(yè)引導(dǎo)全面納入“三全育人”重要內(nèi)容，努力構(gòu)建中國(guó)特色大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系，“學(xué)校從人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)體系搭建等多方面提升學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)綜合能力，其中，杰出校友、行業(yè)領(lǐng)軍人才的親身分享指導(dǎo)、求職訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)和職業(yè)生涯指導(dǎo)課程的精心設(shè)計(jì)等，為同學(xué)們打開(kāi)夢(mèng)想格局、擴(kuò)大求職視野、堅(jiān)定奮斗道路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

南工大學(xué)生工作處處長(zhǎng)黎能進(jìn)介紹，本次大賽在省教育廳統(tǒng)一部署和省招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心指導(dǎo)下，以“筑夢(mèng)青春志在四方，規(guī)劃啟航職引未來(lái)”為主題，分設(shè)成長(zhǎng)賽道和就業(yè)賽道，成長(zhǎng)賽道選手注重從行業(yè)需求、自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境分析、規(guī)劃分析等角度多維度剖析個(gè)人職業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖；就業(yè)賽道選手更多將職業(yè)目標(biāo)瞄準(zhǔn)到具體的崗位比如綠色建筑項(xiàng)目工程師、基層治理服務(wù)崗從業(yè)人員、氫能研發(fā)工程師、電力行業(yè)土建工程師等，并同時(shí)展現(xiàn)豐富的實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷以及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的勝任力等。自6月份啟動(dòng)以來(lái)，該校萬(wàn)余名同學(xué)報(bào)名參賽，不少同學(xué)坦言，在“以賽促教、以賽促學(xué)”中更加明確了發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)定了發(fā)展道路。

通訊員  朱琳

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞  楊甜子

校對(duì) 王菲