“歷史最有意思的點在于，當我們回望歷史的時候，我們看到的不止是過去，它會有一條線牽到現在和我們聯系起來產生共鳴。找到古今共鳴，才能講好歷史，才能理解其中小細節，反過來看透大歷史。”

11月3日晚，由南京財經大學新聞學院、博集天卷和大眾書局主辦的作家馬伯庸專場分享會在南財仙林校區圖書館報告廳舉行。活動現場，座無虛席，作家馬伯庸與青年學子分享文學創作感悟，暢聊“歷史中的大與小”。

“講邏輯不如講故事”

隨著熒幕史料一頁頁翻動，馬伯庸以輕松詼諧的語言帶領學子徜徉于古人的精神世界，引發了跨越數千年的情感共鳴。從“i人老和尚”到“e人王陽明”，從敦煌抄經卷中的《蘭亭集序》到玄奘故里的不為人知，從秦兵竹簡家書中的手足深情，到南越國君主趙佗移栽故土棗樹，無不折射出故事主人公內心細膩的情懷。在馬伯庸先生看來，講邏輯不如講故事。“歷史的邏輯晦澀難懂，故事卻能一直流傳下來，這是因為故事中的細節能夠跨越時空與另一個時代的人共鳴。”

從“小細節”中看“大歷史”

談及“歷史中的大與小”，馬伯庸說：“我們經常說看大歷史，其實我們要往小看。因為大歷史中都是冷冰冰的規律和數字，但我們知道歷史中的每個個體，都有自己的愛恨情仇，喜怒哀樂。看到人性的細微處，那我們在看大歷史時就會帶層濾鏡——我們會知道每一個細節的轉折，每一個不經意的文字背后，都有大量的人和他們的情緒在作支撐。”

馬伯庸分享說，歷史的細節藏在情緒里。“其實歷史真正講的不是歷史，而是它和當代的相通之處。從古至今社會一直在變遷，科學技術一直在發展，只有一種東西沒有變——人性。比如對朋友的忠誠、對愛情的忠貞、對金錢的貪婪……這些故事，這些情緒，一直都有。找到其中共鳴，就能挖掘到小細節，反過來便也看透大歷史了。”

文藝創作，合“理”性大于合“史”性

互動環節, 在場學子就閱讀體驗和寫作技巧積極提問。面對關于“歷史真實性和創作戲劇性如何平衡”的疑惑，馬伯庸給出解讀。

“歷史類文學的創作必然不乏想象，但有一個簡單原則——有歷史基礎在。即這個人或者這件事兒在歷史上雖未被證實，但有發生的可能性。好的原創會努力證實情節的合理性。”

分享會的結尾，馬伯庸總結道：“我們在大量小人物的選擇中能看到大歷史趨勢的必然性，這就是人民史觀。我們在回過頭看歷史的時候，要去到每個人心里，才能夠理解真正歷史的紋理。”

分享會后，工商管理2021級碩士吳超說：“馬伯庸老師是一位博學且幽默的作家。他所描繪的故事不僅打動著我的心弦，也凸顯著一種人民史觀。社會的進步是由人民來推動的，我們的歷史也是由人民締造的。關照個體，尋找人與人之間的情緒鏈接，才能看到小細節，才能看透大歷史。”

南財新聞學院黨總支書記陳丹介紹說：“青春年少日，正是讀書時。此次活動是新聞學院精心打造的文化品牌——‘名家進校園’系列活動第二場，通過開展系列活動，探索富含學科特色的文化活動，發揮文化育人的精神供給作用。讓學生們在與喜愛的作家近距離接觸的過程中，啟迪心智，涵養心靈。”

通訊員  王蘭蘭

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

校對 陶善工