“這是國家需要，該學什么就繼續學什么。”65年前，南京航空航天大學沈學馗老師接到了一紙通知——前往中國科學院計算技術研究所，參加第三期計算數學與電子數字計算機訓練班學習。1958年9月14日，沈學馗和南航其他專業的5位老師一同來到中國科學院計算技術研究所報到。之后的一年學習，他們不分寒暑，日夜苦讀，立志要填補南航計算機的空白。

1959年，南航設立解算裝置專業，成為全國最早設立計算機專業的高等院校之一。回到南航的沈學馗擔任機載計算機教研室主任，負責專業的教學與研究。

明故宮校區玉帶河邊，他們“蓄力待發”

專業新建，機載計算機教研室只有7位老師，肩負著教學與科研的雙重任務。從制定教學計劃到課程設置，從自編教材到課堂教學，全靠這支組建不久的隊伍。沈學馗和大家根據外出進修的聽課筆記或閱讀參考圖書資料自編講義，先后開出教學計劃中的所有專業課程。為了上好《晶體管原理》課程，沈學馗白天給學生上課，晚上閱讀俄文原著，掌握解算裝置技術的最新發展內容，再補充到課程里面去。隨著數字系統的發展，專業老師們又開始琢磨從模擬系統到數字系統的AD/DA轉換器，自學后再自編講義，講述給高年級的學生。除了理論教學，在編制教學計劃過程中，專業老師們重視實踐教學，想盡辦法籌備脈沖技術、基礎計算機原理等課程的實驗。專業教學逐步完善了起來。

103型電子管計算機

1963年初，計算機專業教研室承擔了學校大型設備103 型（M3 型）電子管計算機的安裝、調試和試算任務，這在當時國內高校和研究所中都是起步較早的。在明故宮玉帶河邊的小紅樓里，沈學馗擔任機長，和大家日夜三班輪流不停地進行機器聯調，花了整整三年時間，終于在1965年底通過了驗機條例所規定的考機程序——十六階微分方程的計算，完成了當時學校最先進最大型的項目設備調試。回想起當時的情形，沈學馗說這是團隊寶貴的鍛煉和實踐機會，“每個人都連續作戰，樂在其中，為能實現大量數據計算的前景而振奮”。

在不斷的研究實踐過程中，團隊擰成一股繩，齊心協力，在通宵達旦的奮斗中取得了優異的成果。計算機專業教研室團隊先后完成了常州電子儀器廠全自動電容電橋的研制工作、南京水工儀表廠SD-170計算機和SDX-176彩色屏幕顯示器等研發工作，均試制成功并交付使用，并于1978年獲得全國科學大會獎。

開設新方向，帶領學科“豐收”

1973年5月，南航將原從事科研工作的計算機專業教師抽調出來，恢復并組建計算機教研室。從此計算機專業進入恢復生機的時期，沈學馗作為經驗豐富的老師很快投入到新專業的建設中。

1976年，外貿部計劃為海關生產計算機系統，南航承擔了DJS-130計算機磁盤接口的研發工作。沈學馗負責其中最為關鍵的H761項目磁盤系統的設計制作，歷經半年多的不斷打磨，于1976年底成功完成調試。1977年初，這套多用戶系統投入海關使用，經歷了每天數以萬計的過關人流高峰考驗。在眾多專家的不斷交流改善中，1980年磁盤正式生產定型，這項工程量巨大的工作得到了整個國內計算機界的肯定，榮獲1978年全國科學大會重大科研成果獎。

計算機教研室成員合影（后排左二為沈學馗）

二十世紀七十年代，國內高校紛紛把眼光投向發展計算機軟件。學校陸續增設了計算機軟件教研室，開辦電子計算機軟件專業，這是一個看準了計算機發展新動向、正確把握時機進軍計算機發展新領域的重大決策。對沈學馗來說，這也是一次重大的學習方向改變。得益于硬件方向的積累和一年通訊專業的項目實踐，沈學馗著手計算機網絡學科點的創建工作，帶領高年級學生在網絡開發系統NDS-II的開發應用、異質網絡互連方面開展深入的研究并取得相應的成果。1983年9月，計算機工程系成立，從此計算機專業步入了自立自強自主發展的道路。

攻克校園網建設難題，迎來發展新階段

1995年，南航迎來“211工程”檢查。校園網的建設迫在眉睫，年逾六旬的沈學馗再次上陣，擔任專家組組長，從畫第一張拓撲圖開始，攻克校園網建設難題。1995年11月，校園網一期工程完成，光纖涵蓋學校本部10多個辦公室及教學樓，我校成為國內首批接入校園網的高校。國家教委科技司司長袁成璨和CERNET專家組組長、清華大學吳建平教授曾來校視察，給予很高評價，認為南航校園網可作為高校自力更生、自籌資金加快校園網建設的樣板。

DJS-130計算機

沈學馗于1997年退休，但他始終關心著計算機科學與技術學科的發展，也見證了計算機學院改革發展的關鍵歷程。南航計算機學院于1981年獲批2個碩士學位點，2000年獲批計算機應用技術學科博士學科點，后續又增設了計算機科學與技術、軟件工程和網絡空間安全3個一級學科博士點，2021年獲批全國首批特色化示范性軟件學院。時至今日，學院設有“腦機智能技術”教育部重點實驗室，“高安全系統的軟件開發與驗證技術”、“模式分析與機器智能”兩個工信部重點實驗室，入選國家級人才計劃16人次。

在沈學馗等一批老教師的努力下，“開放、進取、包容”成為計算機學院持續發展的優良傳統和不竭動力，將一代代師生擰成一股繩，共同努力攀登一座座高峰。

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

校對 李海慧