蘇州農業職業技術學院積極探索產教融合共同體建設，形成遞進式應用型人才培養模式和資源共享的運行機制，在技能培養、課程建設、人才互通等方面展開合作，全面提升校企合作水平。

明主體，完善校企協同育人機制。明確校企雙方職責、分工，實行“雙導師”制度，專業教師負責理論知識講授，企業導師負責崗位技能傳授。制定工作職責、學徒實習管理制度、學徒實習考核制度等。推進“企業進校、專業共建”雙主體育人模式。實施項目化教學，開展素質提升活動，形成企業與學校聯合培養、一體化育人的現代學徒制長效機制。深化實訓基地建設，滿足協同育人所需的“基礎＋核心＋綜合＋創新”功能。

促就業，規范產業專業課程體系。以企業崗位能力需求為出發點，建立“始業教育—專業教育—就業教育”的三段式課程體系。第一階段“始業教育階段”，企業通過開展參觀、崗位介紹、技能大師面對面等活動，初步樹立專業思想，養成職業意識。第二階段“專業教育階段”，根據職業崗位需求確定專業核心課，強化專業知識教育。第三階段“就業教育階段”，學生通過到合作企業培訓、實操、頂崗實習等活動，進一步了解企業崗位需求和工作流程，增強就業意愿。以培養學生綜合素質為目標，以適應職業崗位需求為導向，重點實施“做中學、做中教”的教學模式，推動教、學、做合一，實現“沉浸式”學習體驗。

謀拓展，構建產教融合共同體。積極與企業、行業協會、科研機構等合作，成立蘇州都市農業產教融合共同體，推動校企共建、共育、共享，實現農業產業和職業教育的良性互動發展，為蘇州都市農業和農業農村現代化建設增添新動能。通過共建實訓基地、共建校外實習基地、共建科技創新平臺等方式，強化產教融合，提高人才培養質量。