南京審計(jì)大學(xué)全面統(tǒng)籌、精心安排、多措并舉，為新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活營造安全、和諧、健康的開學(xué)環(huán)境，全力推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)。

強(qiáng)化精細(xì)管理。為精準(zhǔn)摸排學(xué)生返校情況，學(xué)校分類細(xì)化學(xué)生返校數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；進(jìn)一步了解未返校學(xué)生原因，關(guān)心返校學(xué)生心理狀態(tài)及訴求，及時(shí)反饋，切實(shí)解決；開學(xué)第一周每天召開年級(jí)組長(zhǎng)碰頭會(huì)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生返校情況等，做到人頭清、底數(shù)明、問題了；落實(shí)今日校園查寢簽到，及時(shí)掌握未簽到學(xué)生數(shù)據(jù)，輔導(dǎo)員進(jìn)行核對(duì)，確認(rèn)在校情況，做到心中有“基數(shù)”，確保一個(gè)也不少。

加強(qiáng)教育引導(dǎo)。開學(xué)第一天，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，了解學(xué)生上課狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。輔導(dǎo)員深入學(xué)生社區(qū)，通過走訪，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與訴求；開展安全宣傳教育主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。精準(zhǔn)了解需要心理幫扶的學(xué)生信息、跟蹤最新動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，做好家校聯(lián)動(dòng)、雙院協(xié)同。

守牢安全防線。通過劃分網(wǎng)格層級(jí)、明確網(wǎng)格責(zé)任、梳理網(wǎng)格目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作全方位覆蓋，以寢室網(wǎng)格為最小單元,以寢室長(zhǎng)、學(xué)生黨員、學(xué)生干部為抓手，建立縱向“寢室長(zhǎng)—班長(zhǎng)/黨員—輔導(dǎo)員—書院領(lǐng)導(dǎo)”四級(jí)與橫向“護(hù)衛(wèi)隊(duì)—宿管—書院”三級(jí)網(wǎng)格化體系，利用網(wǎng)格化管理平臺(tái)進(jìn)行縱向到底、橫向到邊的摸底調(diào)查，了解學(xué)生狀況，確保校園安全穩(wěn)定。