近年來，揚州市職業(yè)大學(xué)注重頂層設(shè)計和整體推進，將紅色基因傳承與高等職業(yè)教育相結(jié)合，多舉措激發(fā)高職學(xué)生教育培養(yǎng)新動能，培養(yǎng)有信仰、有目標(biāo)、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧そ场⒛芄で山场?/p>

用“三結(jié)合”筑牢理想信念。用活“教科書”，運用主題教育活動、黨課、青馬工程培訓(xùn)班等各類培訓(xùn)平臺等，將歷史與現(xiàn)實、“大我”與“小我”結(jié)合，用歷史唯物主義講活中國故事，感受技術(shù)技能在歷史長河中的重要作用。學(xué)校以傳承運河文化為主線，開展“楊柳青·運河行”等系列主題教育活動，厚植運河文化底蘊；制作了東關(guān)街三維立體實景模型，讓游客足不出戶就可以云上感受運河古城魅力。

用“三轉(zhuǎn)變”增強信仰力量。圍繞“青年視角”，建立立體化全媒體傳播平臺，把學(xué)生黨員教育培養(yǎng)與學(xué)生實際需要、未來發(fā)展結(jié)合起來，堅定歷史自信、樹立專業(yè)自信、增強人生自信。學(xué)校從英雄人物、紅色精神、特色文化等不同角度，打造本土紅色資源實境課堂。成立“曉軒”先鋒隊，用現(xiàn)場講解、話劇展演、紅色云課堂等方式，從不同側(cè)面、立體化展示烈士信仰堅定、對黨忠誠的人物形象；把黨史課搬進老軍醫(yī)家中，引導(dǎo)青年學(xué)子品讀“紅醫(yī)精神”黨史故事，讓革命薪火代代傳承。

用“三學(xué)習(xí)”厚植工匠文化。用足“營養(yǎng)劑”，在主題宣講、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動中，學(xué)英雄烈士的為民情懷，學(xué)革命先輩“爬坡過坎”的奮斗精神，學(xué)勞模先進“精益求精”的大國工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生黨員、入黨積極分子的匠心、匠意、匠德。在學(xué)校開展的“大師講堂”中，省傳統(tǒng)技藝技能大師講授的“匠心守初心”剪紙故事、省勞模講授的精益求精的工匠精神，給現(xiàn)場學(xué)生留下了深刻印象。

用“三協(xié)同”培育時代新人。在貼崗實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐育人環(huán)節(jié)，發(fā)揮政府、學(xué)校、企業(yè)協(xié)同育人作用，將學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干實事、辦實事、干成事的動力。