中國藥科大學(xué)全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，在科學(xué)規(guī)劃人才引進(jìn)、精準(zhǔn)實(shí)施人才培育、改革創(chuàng)新人才評價(jià)、持續(xù)優(yōu)化人才環(huán)境上接續(xù)發(fā)力，不斷提升人才隊(duì)伍建設(shè)水平。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善人才工作格局。堅(jiān)持黨管人才原則，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織人事部門牽頭抓總、相關(guān)部門各司其職、學(xué)院主體落實(shí)、師生廣泛參與”的人才工作格局。召開學(xué)校人才工作大會，聚焦高水平人才隊(duì)伍建設(shè)開展高質(zhì)量發(fā)展大討論，出臺涵蓋職稱評價(jià)體系、人才榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)體系、人才服務(wù)體系等“新時(shí)代藥大人才十條”改革工作方案。舉辦系列學(xué)術(shù)論壇，面向海內(nèi)外推介學(xué)校人才優(yōu)惠政策，拓寬人才引進(jìn)渠道。指導(dǎo)各學(xué)院、各學(xué)科制定人才引育五年規(guī)劃，細(xì)化年度落實(shí)方案，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)，對急需緊缺高層次特殊人才“一事一議”“一人一策”。　

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，精準(zhǔn)實(shí)施人才培育。完善人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，學(xué)科布局突出“高精尖缺”導(dǎo)向，實(shí)施“興藥學(xué)者”人才發(fā)展計(jì)劃，設(shè)置“興藥頂尖科學(xué)家、興藥杰出科學(xué)家、興藥學(xué)科帶頭人、興藥領(lǐng)軍學(xué)者、興藥青創(chuàng)學(xué)者”等五個(gè)崗位類型。大力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行“按需設(shè)崗、明確目標(biāo)、擇優(yōu)支持、聘約管理、動態(tài)調(diào)整”的管理模式。圍繞科技攻關(guān)任務(wù)和關(guān)鍵核心技術(shù)，遴選組建一批創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)，著力在重大基礎(chǔ)科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)領(lǐng)銜科學(xué)家。推動博士后培養(yǎng)改革，采取國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、鼓勵(lì)參與科研任務(wù)攻關(guān)等方式，進(jìn)一步激發(fā)人才隊(duì)伍活力。

深化改革創(chuàng)新，不斷完善人才評價(jià)。強(qiáng)化過程評價(jià)和增值評價(jià)，針對不同崗位類型分別制定教師職稱評審辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)人才各施其才、各顯其能。堅(jiān)持“破五唯”與“立新標(biāo)”并舉，突出教育教學(xué)一線工作實(shí)績，將智庫服務(wù)納入評價(jià)范圍。構(gòu)建以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價(jià)體系，推行代表作評價(jià)制度，對服務(wù)國家重大需求、攻關(guān)行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)等重大標(biāo)志性成果開辟綠色通道，激勵(lì)人才產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果。探索建立合理的科研評價(jià)周期，對原創(chuàng)性科學(xué)研究實(shí)施柔性考核機(jī)制，統(tǒng)籌各類考核形式，加大資金扶持、政策傾斜、平臺支持等措施，引導(dǎo)教師各展所長、快速成長。