無錫工藝職業技術學院坐落于陶都宜興，是全國僅有的一所以紫砂陶為特色、以藝術設計為重點的省屬高職院校。自2012年起，學校深耕紫砂陶技藝，厚植傳承人基因，創新構建并不斷完善現代非遺傳承人“三三三”培養體系，在生動的教育教學實踐中取得了豐碩成果，打造了具有“無錫工藝”特色的現代非遺傳承人培養范式。

校黨委委員、副院長吳岳軍教授指出：“精湛的技術技藝、綜合的文化素養、融合的創新能力，是陶藝現代非遺傳承人的特質基因。學校從厚植傳承人基因入手，突破會制作不會設計、會模仿不會創新、會工藝不懂理論等非遺傳承困境，著力在體系構建和創新實踐上下功夫，為振興傳統工藝、實現技能強國貢獻了無錫工藝力量?！?/p>

立足“精湛的技術技藝”基因，架構“三對接”非遺教學體系

學校以專業標準建設為引領，以產教深度融合為核心，架構起“教師+大師”“師傅+學徒”“藝術+技術”的“三對接”非遺教學體系。

一是教師與大師對接，通過完善非遺大師引聘制度，實施大師和教師“雙元”教學，讓校內名師和業界大師互學互研，合作開發課程，共同指導學生，不斷提高教學質量；二是師傅與學徒對接，通過開展“招生招工一體、校企聯合培養”的紫砂非遺現代學徒項目、開設“卓越技師班”等，以技藝傳承為紐帶，實現師徒關系的現代轉變；三是藝術與技術對接，堅持“藝術+技術、傳統+現代”的建設思路，打造跨界融合的“大師、名師、工匠”工作室與“工程、設計、研發”中心，有效賦能教學實施。

基于“綜合的文化素養”基因，重構“三銜接”專業課程體系

學校堅持“藝科融合”的理念，將數字信息技術有機融入課程設計，打造“文化感悟、非遺技藝、實踐創新”三大課堂，實現“專業群與產業鏈”“課程方向與職業崗位”“課程教學與生產過程”的“三銜接”。

一是建設“藝術設計為核心、工藝技術為支撐、應用領域可拓展”的陶瓷藝術與設計高水平專業群，將數字化、網絡化、軟件化理念與非遺課程有機融合，提高學生“藝術與科學、手工與科技”相融合的職業素養，實現專業群與產業鏈的銜接；二是開設基于“通識+非遺+企業”的“文化感悟課堂”、基于“圓器+方器+花貨”的“非遺紫砂課堂”和基于“作品+展品+產品”的“實踐遞進課堂”，通過“三堂融合”，實現課程方向與職業崗位的銜接；三是建設國家“百工錄”非遺傳承資源子庫，校企合作開發基于非遺“工藝鏈”的模塊資源，引導學生做中學、學中做，按行業標準培養“現代傳承人”，實現課程教學與生產過程的銜接。

著眼“融合的創新能力”基因，建構“三鏈接”協同育人體系

學校以滿足學生多樣性、個性化需求和加強多元文化交流互鑒為出發點，積極打造國際陶藝交流中心平臺，實現“非遺技藝與技能大賽”“非遺文化與國際交流”“非遺產品與創夢創孵”的“三鏈接”。

 一是非遺技藝與技能大賽鏈接，建設中華優秀傳統文化傳承基地，承辦國家陶瓷技能大賽，通過競賽要求與教學內容轉換、評價標準與競賽標準同步、課堂作業與創新作品結合，實現課賽融通；二是非遺文化與國際交流鏈接，建設國際陶藝交流中心，創建網上展廳，通過主辦或承辦國際非遺文化體驗活動等，提升師生融合創新能力；三是非遺產品與創夢創孵鏈接，搭建“社團+創夢+跨界”“雙創”實踐平臺，通過作品到產品的轉化推廣，實現“技能+藝德、技能+素養、技能+創新”的全面融合，實現“雙創”育人。

以上三個子體系相互支撐、共生共長，融合發展成富有“無錫工藝”特色的現代非遺傳承人“三三三”培養體系，引領學校在人才培養、技藝傳承、文化創新、國際交流等方面不斷取得新突破。

近年來，學校獲得江蘇省教學成果一等獎、中國輕工業聯合會教學成果特等獎等一系列標志性成果，教師獲評中國工藝美術大師、全國三八紅旗手、全國陶瓷行業技術能手等榮譽，學生在全國陶瓷職業技能競賽中屢獲大獎。此外，學校舉辦的國際陶瓷藝術文化交流活動輻射“一帶一路”沿線21個國家和地區，切實講好非遺故事，堅定文化自信，傳播中國聲音。

校黨委書記魏萍教授表示：“學校將堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，持續深入學習貫徹黨中央關于非物質文化遺產保護的決策部署，努力成為培育現代非遺傳承人和大國工匠的人才搖籃，成為非遺活態傳承與創新發展的平臺高地，成為弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的文化陣地，成為中華優秀傳統文化薪火相傳、走向世界的倡導者和引領者！”

    （吳岳軍 蔣雍君 王超 林素琴）

來源：《中國教育報》 2022年11月2日  第08版