江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從明確高等職業(yè)教育定位職責(zé)，到加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系頂層設(shè)計(jì)，從全面深化產(chǎn)教融合校企合作，到主動(dòng)服務(wù)蘇錫常經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，從助力“人人成才”，到服務(wù)“人人出彩”，不斷推進(jìn)科研創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展。

明確科研機(jī)構(gòu)定位，聚焦高質(zhì)量發(fā)展。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)同步發(fā)展，聚焦學(xué)校集成電路、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能制造等研究領(lǐng)域，加強(qiáng)人才引進(jìn)培養(yǎng)，擴(kuò)大科研規(guī)模，推進(jìn)科研機(jī)構(gòu)培育與發(fā)展；加強(qiáng)現(xiàn)有科研機(jī)構(gòu)的建設(shè)管理，圍繞集成電路產(chǎn)業(yè)鏈加強(qiáng)校級(jí)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)的支持力度，優(yōu)先支持成效突出機(jī)構(gòu)、整合成效不明顯或建設(shè)不合格的機(jī)構(gòu)，聚焦集成電路科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展。

推動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激活人才活力。加強(qiáng)高層次人才引培工作，尊重人才在科研和社會(huì)服務(wù)工作中的智力投入，鼓勵(lì)和支持人才在擅長(zhǎng)的學(xué)術(shù)和科研社會(huì)服務(wù)方面潛心鉆研、發(fā)揮作用；探索“候鳥(niǎo)式”聘任、“離岸式”研發(fā)、“巡回式”服務(wù)等柔性引才機(jī)制；實(shí)現(xiàn)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)與學(xué)校成果互認(rèn)和共享，讓人才更好地發(fā)揮效能。支持新型研發(fā)機(jī)構(gòu)成為培養(yǎng)“博士”“博士后”“產(chǎn)業(yè)教授”的重要平臺(tái)，不斷激發(fā)人才活力。

提高成果轉(zhuǎn)化能力，服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展。聚焦電子信息、先進(jìn)制造與重大裝備學(xué)科，以基礎(chǔ)研究引領(lǐng)應(yīng)用研究，以應(yīng)用研究倒逼基礎(chǔ)研究；打通轉(zhuǎn)化鏈條，加快成果轉(zhuǎn)化，以新型研發(fā)機(jī)構(gòu)為載體，根植集成電路產(chǎn)業(yè)鏈，將實(shí)驗(yàn)室研究、工程化應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化推廣充分結(jié)合，探索建立研、用協(xié)同賦能混編團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)前期的融通；引入職業(yè)經(jīng)理人和選聘專業(yè)化運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，提高成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，增強(qiáng)自我造血功能，推動(dòng)學(xué)校科研創(chuàng)新發(fā)展。