江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院扎根農(nóng)村辦大學(xué)、緊扣三農(nóng)做文章，打造了思政教育“田間紅課堂”、專業(yè)技能“田間金課堂”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“田間創(chuàng)課堂”、社會(huì)實(shí)踐“田間大課堂”，著力提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生面向廣袤田野、著眼鄉(xiāng)村基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村，打造思政教育“田間紅課堂”。學(xué)校增設(shè)《思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐》課程，編寫《思想政治理論課實(shí)踐教程》，引導(dǎo)師生深入鄉(xiāng)村基層，依托田間思政教育陣地，讓學(xué)生深刻認(rèn)知鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村、基層治理等重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。打造實(shí)踐育人品牌，利用寒暑假、節(jié)慶日開展思政研修實(shí)踐，幫助學(xué)生深化理論認(rèn)知、堅(jiān)定自覺自信，實(shí)現(xiàn)思政課堂與行走課堂相得益彰。

立足三農(nóng)一線，打造專業(yè)技能“田間金課堂”。以技能掌握的廣度、深度和集成創(chuàng)新度為三個(gè)維度，挖掘?qū)W生專業(yè)特長(zhǎng)及潛力，通過(guò)技能競(jìng)賽淬煉學(xué)生工匠精神。打造課程思政教學(xué)平臺(tái)，開展勞模工匠進(jìn)校園等特色項(xiàng)目，學(xué)習(xí)宣傳時(shí)代楷模等三農(nóng)人物先進(jìn)事跡，讓堅(jiān)守三農(nóng)情懷、助力鄉(xiāng)村振興等思政教育外化于行。

面向廣袤田野，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“田間創(chuàng)課堂”。以項(xiàng)目訓(xùn)練為抓手開展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，以四級(jí)大賽為載體模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以承包經(jīng)營(yíng)為手段加速創(chuàng)業(yè)孵化，以創(chuàng)辦企業(yè)為標(biāo)志開展創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，形成雙創(chuàng)實(shí)踐訓(xùn)練閉環(huán)。組建多個(gè)助農(nóng)社團(tuán)，開展教育興農(nóng)、科技強(qiáng)農(nóng)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生涵養(yǎng)雙創(chuàng)精神、投身鄉(xiāng)村振興。

深入鄉(xiāng)村基層，打造社會(huì)實(shí)踐“田間大課堂”。依托傳統(tǒng)技藝傳承示范基地，組建理論宣講、鄉(xiāng)村振興等實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，深入農(nóng)村基層、鄉(xiāng)村田野開展調(diào)研服務(wù)，提升實(shí)踐育人價(jià)值。加強(qiáng)青年志愿者協(xié)會(huì)和志愿服務(wù)組織建設(shè)，完善文化、公益、專業(yè)、專項(xiàng)四維志愿服務(wù)體系，開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，持續(xù)打造精品，擦亮服務(wù)品牌。