江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院扎根農(nóng)村辦大學、緊扣三農(nóng)做文章，打造了思政教育“田間紅課堂”、專業(yè)技能“田間金課堂”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“田間創(chuàng)課堂”、社會實踐“田間大課堂”，著力提升學生思想政治素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和社會實踐能力，引導學生面向廣袤田野、著眼鄉(xiāng)村基層、服務鄉(xiāng)村振興。

走進美麗鄉(xiāng)村，打造思政教育“田間紅課堂”。學校增設《思想政治理論課社會實踐》課程，編寫《思想政治理論課實踐教程》，引導師生深入鄉(xiāng)村基層，依托田間思政教育陣地，讓學生深刻認知鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村、基層治理等重大理論與現(xiàn)實問題。打造實踐育人品牌，利用寒暑假、節(jié)慶日開展思政研修實踐，幫助學生深化理論認知、堅定自覺自信，實現(xiàn)思政課堂與行走課堂相得益彰。

立足三農(nóng)一線，打造專業(yè)技能“田間金課堂”。以技能掌握的廣度、深度和集成創(chuàng)新度為三個維度，挖掘?qū)W生專業(yè)特長及潛力，通過技能競賽淬煉學生工匠精神。打造課程思政教學平臺，開展勞模工匠進校園等特色項目，學習宣傳時代楷模等三農(nóng)人物先進事跡，讓堅守三農(nóng)情懷、助力鄉(xiāng)村振興等思政教育外化于行。

面向廣袤田野，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“田間創(chuàng)課堂”。以項目訓練為抓手開展創(chuàng)業(yè)訓練，以四級大賽為載體模擬創(chuàng)業(yè)實踐，以承包經(jīng)營為手段加速創(chuàng)業(yè)孵化，以創(chuàng)辦企業(yè)為標志開展創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，形成雙創(chuàng)實踐訓練閉環(huán)。組建多個助農(nóng)社團，開展教育興農(nóng)、科技強農(nóng)活動，引領(lǐng)學生涵養(yǎng)雙創(chuàng)精神、投身鄉(xiāng)村振興。

深入鄉(xiāng)村基層，打造社會實踐“田間大課堂”。依托傳統(tǒng)技藝傳承示范基地，組建理論宣講、鄉(xiāng)村振興等實踐團隊，深入農(nóng)村基層、鄉(xiāng)村田野開展調(diào)研服務，提升實踐育人價值。加強青年志愿者協(xié)會和志愿服務組織建設，完善文化、公益、專業(yè)、專項四維志愿服務體系，開展豐富多彩的志愿服務活動，持續(xù)打造精品，擦亮服務品牌。