“篳路藍縷、以啟山林。”10年前，江蘇廣播電視大學作為全國首批試點建設高校之一，更名為江蘇開放大學。十年奮楫篤行，十年風雨兼程，江蘇開放大學為“強富美高”新江蘇培養了100多萬專科應用型人才，成為江蘇“建設學習型社會”的縮影。

黨的十九大報告強調：“辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質。”江蘇開放大學10年，碩果累累，這與學校堅持思政鑄魂，立德樹人，精耕“責任田”當好“勤務員”，始終將黨建工作作為高校的“根”與“魂”，將人民群眾對教育的獲得感、幸福感、安全感作為發展導向密切相關。

黨建引領 創新驅動

建設高水平開放大學

今天的開放大學，已不再是傳統意義上的廣播電視大學，辦學理念、辦學定位、辦學體制和辦學路徑發生了質的改變。黨建引領、創新驅動已經成為該校建設高水平開放大學的“壓艙石”與“定盤針”。

“一手拿好草鞋靶，一手緊拽稻稈繩，細心編織后咱們就能打好一只草鞋了。”在溧陽市竹簀鎮水西村，老師正在帶領學員們編草鞋。在江蘇開放大學的指導下，水西村這座浪漫美麗的水鄉慢村，將從這里生發的紅色基因解鎖出“精神密碼”，精心打造省級紅色游學基地，成了江蘇紅色文旅的“新地標”。這張“紅色文旅+本土文化+社區教育”的“金名片”，是江蘇開放大學創新發展社區教育的寫照。

雨過山村六月涼，田田流水稻花香。江蘇開放大學環境生態學院青年教師杜布云博士和她的團隊正忙碌在“彎彎的小河繞村而過”的江南水鄉，關注著“稻—魚生態系統”中的汞污染防控問題，為“舌尖上的美食”加上一道“安全鎖”，她的項目已獲2022年國家自然科學基金青年項目立項。在江蘇開放大學，像杜布云這樣高水平的學者越來越多。十年來，該校不斷激發科技創新活力，引進博士增加7.07倍，共獲得國家級科研項目12項、省部級科研項目48項、廳局級科研項目405項。年度科研到賬經費破“千萬”大關，“四技”服務合同成交額超4000萬元，成果轉化19項，科研到賬經費4000余萬元，發表SCI、CSSCI等高水平論文779篇，出版學術著作37部。獲立4個省、廳級科研平臺，校哲學社會科學聯合會、校科學技術協會相繼成立，學校主辦《終身教育研究》雜志在成人教育學刊、教育學科期刊中排名前列，駛上了科技興校的“快車道”。

2016年，學校以優異成績獲批為學士學位授權單位，新型大學本科辦學自主權得到全面落實。共有17個本科專業相繼通過學士學位授權專業評審，獲得學士學位授予權；共有1037名學員獲得江蘇開放大學學士學位。學校自主開發學習平臺，可為162個市縣教學點、15.3萬名在籍學生、2958名教師提供個性化服務，平臺擁有學歷課程839門，專業培養方案72個，支撐44161個虛擬班級通過平臺組織教學過程，在線用戶日訪問量峰值達3000萬次瀏覽量，可支撐每日6萬人次在線用戶，在國內同類高校中居于前列。

學校風貌的蝶變，來源于紅色引擎的驅動。學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，以學校第二次黨代會為契機，提出了一個發展目標，作出了“三步走”戰略規劃，制定了“四大發展戰略”和“十二項基礎建設工程”實施路徑，進一步明確了新型大學的建設目標和發展路徑。

江蘇開放大學黨委書記王建明介紹，十年創新驅動，江蘇開放大學逐步形成黨的制度體系與現代大學治理結構有效銜接的機制模式，化“大寫意”為“工筆畫”。在黨建引領下學校緊緊圍繞服務全民終身學習和學習型社會建設，堅持開放式、社會化、應用型發展定位，服務國家發展戰略和江蘇經濟社會發展需求，推動開放教育、職業教育和社會教育融通融合，搭建終身學習的“立交橋”。

開放求索 立德樹人

培養高質量發展應用型人才

殘奧會冠軍、北京冬殘奧會開幕式旗手榮靜，全國首批老年學歷教育本科畢業生張煥國，“中國好人”夏愛蘭……江蘇開放大學滿足江蘇人民多樣化、個性化的學習需求，根植于江蘇大地，培育了一大批“留得住、用得上、信得過”的應用型人才。

2018年，已過不惑之年的葉波從省級機關調到了國有企業。職業生涯的轉型，讓他迫切感覺專業知識的缺乏，為此，他報名了江蘇開放大學學習。2021年6月，他以優異的成績畢業并獲得學士學位。葉波將所學知識聯系工作實際，帶領部門全體同志拼搏奮斗，2020年他被評為“優秀黨員”，所在的部門被評為“先進集體”，2021年他還被評為“全省脫貧攻堅暨對口幫扶支援合作先進個人”。

高校學報編輯桂利下班后，打開電腦開始上一節“算法設計與分析”網課。桂利是一名畢業于南京師范大學化學專業的青年博士，如今，她成為了江蘇開放大學信息工程學院計算機科學與技術專業的一名學生。近年來，共有1000多名“學士后”學員選擇重返校園，來到開放大學學習。為了提升學習的互動性和學習效果，真正讓學習者學深悟透，江蘇開放大學實行教學服務“雙導師制”，每位學習者都有課程導師和學務導師輔導和陪伴，為學員提供更專業、更暖心的學習服務。

據了解，江蘇開放大學在轉型發展中不斷創新教育教學模式，將網絡教育與質量立校緊密結合。學校構建面向社會大眾、覆蓋從招生入學到畢業離校的一體化教學、管理與服務平臺，形成了“教、學、做、評、測、管”的全過程在線教學閉環。學校通過舉辦課程思政示范課比賽和思政課程教學競賽、建設實踐教學綜合平臺、推進考試模式改革創新、建立開放教育質量評價機制等，將開放大學高質量發展要求貫穿人才培養的全過程。作為江蘇社會教育的門戶網站，學校運維管理的“江蘇學習在線”為江蘇構建學習型社會提供了堅實保障。截至目前，平臺總訪問量逾5000萬人次，注冊學習總人數達178余萬，累計為40余萬人次發放了各類學習證書。

融會貫通 服務大眾

共繪全民終身學習勝景

無論是實現“蓄能充電”，還是追尋“詩與遠方”；無論是勇敢追夢的青年，還是壯心不已的暮年……現如今，越來越多人保持著終身學習的姿態，活出自己人生的意義和光芒。江蘇開放大學正在引領大眾終身學習“新潮流”，在江蘇大地創設“人人皆學、處處能學、時時可學”開放包容的學習型社會氛圍。

江蘇開放大學的學生小耿因忙于創業，一度中斷了全日制學習。她將之前取得的課程學習成績存入江蘇省終身教育學分銀行。后來，她又參加江蘇開放大學開放專科學習，經過認證，她存在學分銀行的課程成績得到轉換，獲得了相應學分，減少了重復性學習。2020年，她順利完成學業，獲得專科學歷，并成為一名裝修設計師，而這正是得益于江蘇開放大學對完全學分制改革的探索。

2016年，江蘇省終身教育學分銀行網絡服務平臺在江蘇開放大學正式上線，搭建了各級各類學習成果融合貫通的“立交橋”。在這里，學習成果經過認證能轉換為繼續教育的學時學分和學歷教育學分。目前，我省學分銀行注冊用戶已近250萬，存入學習成果2210萬條，引入各項非學歷成果290項。

在中國大學MOOC平臺，江蘇開放大學出品的國家精品在線開放課程《昆曲》已開課11次，喜歡昆曲的戲迷“小昆蟲”們驚喜地發現，可以通過在線課程這把“梯子”，去飽覽昆曲這一高雅藝術的“大美風光”。江蘇開放大學立足信息技術和數字化學習資源優勢，形成覆蓋全省、各類人群的在線學習支持服務。現在，江蘇公眾可以隨時隨地登錄江蘇學習在線網站和APP、江蘇省終身學習資源庫(江蘇開放大學·點石網)等輕松、便捷地開展線上學習。目前，江蘇開放大學在線課程共立項課程694門，已建設完成并投入運行課程625門，1門課程獲評國家級一流本科課程，2門課程獲評國家級精品在線開放課程，9門課程獲評江蘇省一流本科課程，17門課程獲評江蘇省在線開放課程。

東京殘奧會上，江蘇開放大學學子攬獲17金5銀2銅。江蘇開放大學為這些殘疾人運動員“量身定制”學習方案和支持服務，通過線上線下相結合的方式，保障他們訓練學習“兩不誤”。目前，在江蘇開放大學辦學系統中，連云港、鹽城、昆山等地開放大學均開設了殘疾人教育學院，幫助更多殘疾人實現個人職業發展與社會的良性互動。學校將老有所養、老有所學變成了現實，將老年特色教育打造成品牌，在全國率先實現老年本科學歷繼續教育“零的突破”。

校長崔新有表示，“俯身走入百姓之中，是江蘇開放大學的承諾。”江蘇開放大學滿足的是多層次多類型的教育，最顯著的特點是教育公平，突破時空限制，打破身份界限，學校提供學歷教育、老年教育、社會教育、職業教育、殘疾人教育等豐富“菜單”，讓來自五湖四海、各行各業的學習者實現“大學夢”，讓平凡的自己變得不平凡，實現其對美好生活的向往，為全民終身學習貢獻“江蘇力量”。

共享發展 品牌立校

著力構建百姓身邊的大學

揚州市邗江區方巷鎮沿湖村，在2017年后發生了翻天覆地的變化。沿湖村內設有與江蘇開放大學、揚州開放大學合作創建的“學習苑”“游學基地”項目，江蘇開放大學圍繞高素質漁民培育傾心打造沿湖村。村民可以通過講座、文化沙龍、職業培訓等，學知識、長技能。這樣的“學習苑”，在江蘇還有53家。來到學生家長們中間的蘇州工業園區“金創意科技有限公司學習苑”，走進養老機構的武進“金東方頤養中心學習苑”……江蘇開放大學還指導建有名師工作室101個、游學基地17個、學習體驗基地22個、養教聯動基地7個，它們如“星星之火”般，為構建江蘇現代社區教育體系提供了強大的動力。

江蘇開放大學通過深入市井街巷、田間地頭的辦學終端，讓普惠開放的教育走入尋常百姓家。覆蓋全省城鄉的開放大學辦學體系，以及具有創新性的“五+N”社區教育“蛛網式”體系，為各市縣經濟社會發展提供智慧與人才支撐。截至目前，學校與73所市縣開放大學、103所社區學院、900多個社區教育中心、8600多個居民學校，共同搭建了結構穩定、層次分明、特色鮮明、覆蓋江蘇的教育服務支持平臺，有效推動了學歷教育與非學歷教育協調發展。

35歲的朱鳳是靖江市斜橋鎮海圩村黨總支副書記，去年成為了江蘇開放大學行政管理本科的開放新生。近年來朱鳳最大的愿望是能上大學，拓寬自己的知識面，提高鄉村治理能力。她說，“村民收入逐漸提高，村集體經濟也蒸蒸日上，我希望通過行政管理專業的學習，更好地為村民服務，把我們村打造成美麗鄉村。”

鄉村振興，教育先行。江蘇開放大學自2020年開始開展“學歷素質提升工程”，讓村（社區）干部不離鄉土上大學。學校為村（社區）干部們量身定制遠程教育培訓模式，助力提高村級組織的治理能力、拓寬鄉村干部的工作思路、優化基層干部隊伍結構，為鄉村振興提供人才保障和智力支持。在江蘇開放大學指導推動下，2020年秋季招生以來，全省共有20多個縣（市、區）招收了9000多名本專科村（社區）干部學員。

順豐速運海安分公司通榆中路站負責人崔偉在快遞行業工作近10年，只有大專學歷的他一直希望有機會提升學歷，南通開放大學“江海新才”學院圓了他的大學夢。快遞小哥、外賣小哥、貨車司機、網約車司機等在內的新業態新就業群體現在可以在“江海新才”學院“蓄能充電”，拓寬個人發展渠道，豐富多彩的教育“菜單”讓“小哥”們學有所成、學有所獲。

江蘇開放大學辦學體系主動適應經濟和社會發展需要，挖掘系統辦學優勢，拓寬特色招生渠道，盱眙開放大學龍蝦創業學院、南通開放大學“江海新才”學院、淮安開放大學應急管理學院等陸續成立，與“工會+組織部+退役軍人事務部+婦聯+民政+共青團”組織體系的合作日益拓展，“村（社區）干部學歷素質提升計劃”“求學圓夢·揚帆起航”“婦聯干部學歷提升計劃”等特色項目品牌不斷涌現。這些開放大學與地方產業發展之間“碰撞”出的“火花”，成為千家萬戶美好生活的“助推器”。

江蘇開放大學還積極與相關政府部門、行業企業、科研院所、普通高校深化產學合作，學校不斷深化“校區、園區、社區”三區聯動，通過政校企合作共建，積極探索“學校建在開發區內、專業建在產業鏈、需求鏈上”的新型人才培養模式。學校與南京浦口經濟開發區、中國物流與采購聯合會、鳳凰出版傳媒集團等“牽手合作”，為地方經濟社會發展輸送了更多應用型人才。學校目前已在宿遷成立京東電商學院，在蘇州成立智能制造技術學院，在江都成立社會教育管理學院。學校還積極與地方“聯姻”，為合作企業輸送培養人才，共同孵化學術成果；通過教育幫扶、社會服務等為地方經濟發展貢獻人才力量。

創新創業創表率，亦學亦友亦芬芳。據了解，占地1097畝的江蘇開放大學新校區正在加快建設，待正式入駐后，校區不僅將為1萬多名在校學生和近2000名教職員工提供教育與學習平臺，每年還將為2萬多人次提供各類短期住校學習、培訓服務，打造成為輻射全省的產教融合示范區，線上線下、全時與非全時相結合的新型教育綜合體，服務江蘇終身教育體系完善和學習型社會建設的主功能區。

厚生致遠，再譜華章！教育是實現人民精神“豐盈”的重要手段。作為以服務全民學習、終身學習為宗旨的新型高等學校，學校辦的是有質量的民眾教育，面向最廣大人民群眾，深深扎根于基層社會，將辦好“百姓身邊的大學”，締造更多“平凡育非凡”的“奇跡”。

本版撰文 成蕾 丁蘇怡 范杰玉 印艷

來源：《新華日報》 2022年10月18日  第19版