江蘇科技大學打造本土化、專業化、特色化、多元協同的“三化一協同”思政育人新模式，深入挖掘鎮江本土資源，傳承和弘揚茅以升精神，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

因地制宜，實現思政教育本土化。學校深入挖掘地域資源，深化校地合作，共建“課程思政實踐教育基地”，開展“沉浸式”思想政治教育實踐。組織全體學生參觀茅以升紀念館、茅山新四軍紀念館等，深化學生感性認識，提升育人效果。

行家里手，實現育人模式專業化。緊密結合行業發展需求，將茅以升精神寫入培養方案，建設茅以升生平事跡的數字化、信息化資源并運用到主干課程。邀請行業內全國勞模等先進人物開展茅以升精神宣講，提升學生的專業認同感，課內外聯動，引導學生樹立從“學造橋梁”到“國家棟梁”“民族脊梁”的精神追求。

學思悟行，實現教育活動特色化。結合學科優勢和特色，以踐促行，開展“做新時代工程人”等活動，幫助學生學習百年行業史，形成一套具有鮮明行業、專業特色的思政教育活動體系。

多元協同，構建思政育人新格局。整合校內外資源，成立校企聯盟，開展茅以升精神系列宣講、信仰公開課、“頂尖行業行”等活動，強化課程思政與第二課堂對接，形成多元協同育人模式，提升思想政治教育的針對性、實效性。