無錫職業技術學院積極落實教育數字化轉型戰略，構建“云網端”一體信息化建設體系，促進管理、服務、數據融合創新，實現教學泛在化、管理精準化、服務個性化、決策科學化。

立足“師生服務”宗旨，做好轉型頂層設計。學校借助教育數字化轉型契機，以校園智慧“大腦”為核心，以標準體系和運維兩個體系為抓手，做好三層架構，做好學生成長平臺、教師發展平臺、教學服務平臺、校園治理平臺建設，通過數字化轉型體系建設，構建人才培養體系和現代治理體系。

建立“混合教學”平臺，推動教學模式升級。學校積極引導教師充分利用現代信息技術促進教學方法與手段的改革，促進信息技術與課程教學深度融合，不斷提升課堂教學質量。結合物聯網、大數據、人工智能、移動技術，通過各類智能教學輔助設備實現數字資源獲取泛在化、課堂教學智能化、教學過程數據分析智慧化。學校建成各類智慧教室、虛擬仿真實訓室等400多間，引導師生應用國家智慧教育公共服務平臺優質資源進行教與學，提升優質資源使用效率。加強學校優質資源供給，組織20多門資源應用好的課程上線國家智慧教育公共服務平臺。

創新“數管數服”模式，提升管理服務能力。學校優化師生服務體驗，著力聚焦“優質服務、便捷服務、移動服務”，梳理和重構業務流程，完善各條業務線數字化改造，實現業務流、服務流、數據流同步流轉。建設一站式辦事服務平臺、一體化內控管理平臺、一體化能源監管平臺、5G智慧安防管理平臺等。推進線上線下一體化師生綜合事務服務中心建設，梳理完成教務、學工、人事、科研、財務等主要業務系統的數據對接，實現各業務系統數據的同步，實現線上一次辦理、線下自助辦理、現場實時辦理。

建立“數智治理”范式，提升學校治理水平。學校夯實并完善校本數據中心，建設校園智慧大腦，形成“學校—部門—個人”多級聯動的大數據平臺，“一數一源、統采共享、全面匯聚、循環迭代”共享機制，加強數據治理力度，實現數據端到端閉環應用，聚焦教學質量、科研能力、內控監測等業務，構建不同類型、不同分類主題數據看板，提升基于數據驅動科學決策和精準治理水平。