常州機電職業技術學院以“三室一堂”特色工作室為載體，以面向全體、分類指導、結合專業為導向，構建指導體系、平臺體系、保障體系“三位一體”的實踐育人體系，為培養高素質技術技能人才賦能。

依托“匠人計劃”書記工作室，搭建校企文化融合平臺。組織學生到常州市供電公司電力搶修班參觀調研，感悟勞模精神、工匠精神的現實內涵。組織開展“龍城工匠”進校分享活動、“工匠精神”研習沙龍等，學習勞模頑強拼搏、勇于創新、與時俱進的開拓精神和進取精神。

依托“師生共創”工作室，搭建科創項目平臺。學院建有“師生共創”工作室12個，依托專業專項創意項目、師生融合科研項目、校友幫帶項目、企業資助項目等項目載體，將學生的學習空間從課內延伸到課外。組織各類項目申報、研究，引導學生積極參與，增強團隊精神與協作意識。開展“校—院—室”三級大學生創新創業訓練計劃項目，搭建師生交流互動平臺，舉辦專業、學術類講座，引導學生了解行業、產業前沿動態。

依托“雙師”名師工作室，搭建技能競賽平臺。工作室分層分類指導競賽，讓每個學生在技能大賽中找到適合自己的成長歷練空間。聯合相關企業開展“職業技能提升訓練營”公益培訓，教師、企業工程師“一對一”指導，大幅提升受訓學生的崗位實踐競爭力。

依托“高鵬書屋”實境課堂，搭建公益服務平臺。學院傳承“高鵬?舍己救人精神”，打造校內校外為一體的“高鵬書屋”，走進安徽、貴州等地革命老區，建立11個“高鵬書屋”，累計捐贈書籍近10萬冊，形成長期共建、定期捐贈的長效機制，打造了“知、感、悟、行”的實景課堂。同時，整合地方、企業多方資源，校地、校企共建實踐基地。與武進區雪堰鎮城灣村共建“一屋一館”，聯合武進南夏墅中心小學、安徽金寨天堂寨中心小學開展“戰疫里的成長”等活動，助力學生健康發展。