南通大學進一步創新民族團結進步宣傳教育，在廣大師生中夯實鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎、群眾基礎、理論基礎，形成常規教育與主題教育協同推進、各族師生全覆蓋的鑄牢中華民族共同體意識教育新格局。

深入開展理想信念教育，鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎。學校黨委專題研究制定教育實踐活動工作方案，成立工作領導小組，把鑄牢中華民族共同體意識教育納入二級黨組織黨建工作責任制。結合黨史學習教育，舉辦信仰公開課、思政大講堂、系列講座等活動，將愛國主義教育納入師生學習和培訓的重要內容。通過開展藝術活動，拓展各族師生交往交流交融的廣度深度，不斷唱響民族團結進步主旋律。

充分發揮課堂主渠道作用，推進“課程教育”和“實踐教育”雙輪驅動。學校開設選修課程，將鑄牢中華民族共同體意識教育作為學校通識教育特色課程進行重點建設，組織校內優秀專家團隊和整合全校優質教學資源，重點講解民族團結進步教育相關內容，并在新媒體平臺上線，擴大鑄牢中華民族共同體意識教育覆蓋面。學校還與新疆伊犁州伊寧縣、青海海南州貴德縣結成對子，每年選派學生開展支教活動，推動中華民族共同體意識宣傳教育進校園、進課堂、進師生頭腦。

開展民族理論研究，深入推進民族團結進步創建工作。學校建立各學科教師共同參與的民族團結進步教育和鑄牢中華民族共同體教育隊伍，將鑄牢中華民族共同體意識教育內容納入師資培訓專項計劃，提高教師相關理論素養和教學能力。舉辦人文社科主題學術沙龍，組建學術團隊深入實地開展調查研究，形成一批相關民族課題理論研究成果，為鑄牢中華民族共同體意識提供理論支持和實踐支撐。