近日，河海大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)證的通信工程、金屬材料工程和自動(dòng)化3個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)教育部工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，有效助力學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)能力和專(zhuān)業(yè)水平持續(xù)提升。

近年來(lái)，學(xué)校貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，對(duì)標(biāo)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)體系，樹(shù)立科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，把握教育評(píng)價(jià)改革的要義精髓，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，深化校院協(xié)同，遵循“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，出臺(tái)10個(gè)相關(guān)的機(jī)制文件；秉承“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、以生為本、育教融合”的教學(xué)理念，升級(jí)修訂本科教學(xué)導(dǎo)引手冊(cè)；全面落實(shí)《河海大學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作方案》，以校院兩級(jí)自評(píng)為基礎(chǔ)，全流程督查認(rèn)證專(zhuān)業(yè)工作進(jìn)展；重構(gòu)學(xué)生評(píng)教方案，以質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)為主線(xiàn)，創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、課程思政、教學(xué)監(jiān)控“三位一體”的新型評(píng)教系統(tǒng)；組織專(zhuān)業(yè)認(rèn)證系列培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)展認(rèn)證工作咨詢(xún)和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助廣大教師掌握課程思政、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證評(píng)教指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)方法和新型評(píng)教系統(tǒng)的操作流程。創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課系統(tǒng)智能化改造，領(lǐng)導(dǎo)干部、督導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課實(shí)現(xiàn)“一課一案”電子化。全面推行新版課程小結(jié)分析表，開(kāi)展過(guò)程性考核文檔專(zhuān)項(xiàng)抽查工作，形成專(zhuān)業(yè)持續(xù)改進(jìn)閉環(huán)機(jī)制，有效推動(dòng)學(xué)校育人整體成效。