江蘇城鄉建設職業學院積極探索富有學校特色、體現思政要求、貼近學生實際的“一站式”學生社區綜合管理模式，不斷提升生活園區育人質量。

構建“三種模式”，形成上下“一條線”的工作機制。建立“書記+校長”雙組長制的領導機制，全面統籌、規劃和安排部署建設工作。構建“學院+書院”兩院協同的管理機制，通過學院與書院相結合、第一課堂與第二課堂相結合、教育與管理相結合、育人與教書相結合、服務與育人相結合，為“一站式”學生社區綜合管理模式建設搭建載體。組建“1+2”導師協力的育人機制。整合校內教師資源，為每間書院學生，配備1個輔導員團隊、1個專業導師團隊、1個思政導師團隊。

實施“五項前移工程”，打造集育人、管理、服務為一體的多元綜合體。圍繞支部建在社區、榜樣樹在社區、難題解在社區、活動開在社區、習慣養在社區、關愛留在社區、專業引在社區七項工作任務，實施“751計劃”，即組織前移、陣地前移、服務前移、關愛前移、活動前移五項前移工程，為社區黨團組織架構、學生自我管理體系架構、文化宣傳、社區服務、心理關愛、主題教育活動等積極賦能，將社區打造成管理和服務的平臺，育人和育才的港灣，文化和成長的高地，第一課堂和第二課堂的延伸。

融入“三色文化”，形成縱橫聯通三特色。以“赤誠紅”引領思想，將中華優秀傳統文化、社會主義先進文化融入社區建設，形成集紅色革命文化宣講、法制文化普及教育和暖心文化滋養教育為一體的社區文化譜系。以“生態綠”更迭理念，校企合作探索建立校園垃圾分類指南，進一步增強社區低碳綠色氛圍。以“職業藍”倡導技能養成，把職業能力培育、工匠精神塑造、技術技能錘煉，創新創業意識培養延伸到社區。

健全“四級網絡”，深化黨建引領實效。學校構建“學?！鐓^（學院）—樓棟—宿舍”網格化社區治理體系，形成了黨委統一領導、社區（學院）集中管理、樓棟具體落實、宿舍廣泛參與的工作格局。整合資源力量，推進黨建進社區，推動學生黨支部、基層團組織進駐樓棟，建立黨員服務站、組建黨員服務隊、設立黨員示范寢室、開辟樓棟黨建文化墻、開設書記講堂、開展黨建主題沙龍，打造黨建引領下的學生社區思政工作新體系。