常州機電職業技術學院將創新創業素質融入各專業人才培養目標、能力素養指標及評價觀測點，建立健全創新創業保障機制，實現學分互通，構建三段對接的創新創業課程體系，搭建專創融合的創新創業實踐平臺，形成了立體化創新創業人才培養服務支撐體系。

三段對接，構建創新創業課程體系。在大類培養階段面向全體學生開設一批依次遞進、有機銜接的創新創業通識課，在專業培養階段面向本專業學生重構融合專業教育的創新創業必修課與選修課，在多元培養階段面向有創新創業潛質的學生設置數個交叉復合課程模塊，為學生提供個性化發展渠道，形成選修必修、理論實踐、課內課外、線上線下、校內校外相結合，與專業相融合的課程體系。

專創融合，優化創新創業實踐體系。依托專業專項創意項目、師生融合科研項目、校友幫帶項目、企業資助項目等項目載體，以“創意創新班”“創新創業大賽”“技能大賽”等形式，引領學生基于專業專技，開展創新創業實踐活動。依托專業社團，對接“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等各級各類競賽，鼓勵學生跨年級、跨學院、跨專業組建參賽隊伍，發揮群體智慧，并安排導師做好指導。面向全體學生打造校級創意創新創業大賽、科技文化節、創新創業月等品牌活動，以競賽形式強化訓練學生的創新創業思維與能力，催生優秀項目和成果。

學分互通，健全創新創業保障機制。實施學分制教學改革，修訂學籍管理制度，建立創新創業學分積累與轉換制度，創建創新創業檔案和成績單等。