揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面推進(jìn)思政課教學(xué)改革，打造多彩思政課，助力青年大學(xué)生全面發(fā)展。

打造“青揚(yáng)”廣播電臺(tái)，讓“潤(rùn)物無(wú)聲”也能“擲地有聲”。學(xué)校打造“FM云遇見·青揚(yáng)之聲”師生互動(dòng)類電臺(tái)節(jié)目，校園廣播站和官方微信同步上線，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體和新媒體的有機(jī)融合。思政課教師、輔導(dǎo)員教師等紛紛化身電臺(tái)主播，通過(guò)講“小故事”的形式，把“大道理”說(shuō)給青年學(xué)生聽，為學(xué)生注入更多的奔涌力量。

創(chuàng)設(shè)“金穗”學(xué)習(xí)社，讓“好教師”更有“大魅力”。“金穗”學(xué)習(xí)社旨在打造思政課教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流平臺(tái)，引導(dǎo)教師們緊扣時(shí)代脈搏，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)，同時(shí)涵養(yǎng)高尚人格，提升育人能力和水平。一批網(wǎng)絡(luò)思政育人名師工作室應(yīng)運(yùn)而生，將“鍵對(duì)鍵”和“面對(duì)面”有機(jī)整合，讓思政育人更有溫度與情懷。

實(shí)施“紅途”研學(xué)計(jì)劃，讓思政小課堂融入社會(huì)大課堂。學(xué)校堅(jiān)持用好用活揚(yáng)州豐富的文化資源，通過(guò)“紅途”研學(xué)計(jì)劃，開展揚(yáng)州市大中小學(xué)“運(yùn)河思政”融合課堂展示活動(dòng)等，打造校內(nèi)校外“雙循環(huán)”的思政實(shí)踐大課堂。

建設(shè)“紫峰”磨課工坊，提升青年教師教學(xué)能力和水平。學(xué)校以“紫峰”磨課工坊為平臺(tái)，定期開展“磨課”活動(dòng)，創(chuàng)新“以案例為導(dǎo)引，以問(wèn)題為核心”的探究式專題化教學(xué)模式。學(xué)校還施行青年思政課教師兼職班主任制，鼓勵(lì)青年教師積極融入“大思政”育人格局的建設(shè)中。