江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院創(chuàng)新工作方式方法，線上線下相結(jié)合，筑牢疫情防控期間學生心理健康防線，有序開展學生心理健康教育與服務工作。

宣教結(jié)合，線上心理健康教育全覆蓋。學校面向在校學生開展心理健康線上講座，幫助學生掌握心理調(diào)適方法，樂觀生活和學習，堅定抗疫信心。舉辦線上家長課堂，家校協(xié)同，共凝教育合力，推動心理健康教育工作扎實開展。學校召開線上心理委員專題培訓，充分發(fā)揮心理委員的骨干作用，加強心理委員的隊伍建設(shè)，帶領(lǐng)學生以積極的心態(tài)面對疫情。

豐富生活，開展心理育人實踐活動。學校借助心理健康教育周，開展“心靈樹洞”“敞開心扉”“趣味闖關(guān)”“戶外運動”等系列疫情防控期間的課余活動。豐富了廣大學生疫情防控特殊時期的精神文化生活，提高了學生的自律能力，加強了彼此之間的互助交流，緩解了學生的情緒焦慮，使廣大青年學生的人文素質(zhì)、身體素質(zhì)和綜合能力得以提升。

構(gòu)筑防線，開設(shè)專項心理咨詢平臺。學校開設(shè)心理工作站，培訓指導心理委員、心理氣象員，助力化解在校學生焦慮情緒。學校開設(shè)24小時心理熱線，心理中心教師全天候接聽，成為師生抗疫期間不同情緒的“傾聽者”與“疏導者”。開展心理工作專項督查，督促二級學院心理工作站建設(shè)到位，將心理疏導端口前移，切實將日常管理、思想政治教育、疫情防控與學生心理健康教育相結(jié)合，實現(xiàn)疫情下心理健康工作常態(tài)化、動態(tài)化、規(guī)范化，持續(xù)為全校學生的心理健康保駕護航。