江蘇旅游職業(yè)學(xué)院以“智慧旅院”建設(shè)為目標(biāo)，以流程梳理與重構(gòu)為重點(diǎn)，組建團(tuán)隊(duì)、實(shí)行項(xiàng)目化管理、合作開(kāi)發(fā)，按照“總體規(guī)劃、制度先行、應(yīng)用導(dǎo)向、分步實(shí)施”的思路，打造“智慧育人”新平臺(tái)。

以促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)為目標(biāo)，搭建“三全育人”多維度育人平臺(tái)。平臺(tái)實(shí)現(xiàn)師、生雙向評(píng)價(jià)，實(shí)時(shí)反饋教師育人工作量、學(xué)生綜合發(fā)展情況，整合相應(yīng)資源，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校“三全育人”的針對(duì)性和實(shí)效性，盤(pán)活育人存量、凸顯育人特色、提高育人實(shí)效、呈現(xiàn)育人成果，形成長(zhǎng)效育人機(jī)制。

以非遺傳承為落腳點(diǎn)，構(gòu)建資源共享新平臺(tái)。學(xué)院牽頭國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，組織團(tuán)隊(duì)通過(guò)數(shù)字3D技術(shù)進(jìn)行造型設(shè)計(jì)和工藝的復(fù)原，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化及技藝可視化、顆粒化，引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足不同層面多樣化學(xué)習(xí)需求，讓更多地人群了解、傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)技藝，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

以數(shù)據(jù)推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新為視角，對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)辦事流程進(jìn)行再造與優(yōu)化。以數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)為核心，梳理各部門(mén)現(xiàn)有工作流程，進(jìn)行數(shù)字化優(yōu)化的再造，以適應(yīng)“一站式”辦事服務(wù)要求，堅(jiān)持管理就是服務(wù)；以不斷滿足師生日益增長(zhǎng)的“一站式”服務(wù)需求為目標(biāo)，將服務(wù)的滿意度作為評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，辦事效率得到大幅提高。