隨著急促的鼓點，一群留學生奔跑跳躍，熱情歡脫，他們舉著的金龍在空中飛舞。鼓聲漸緩，大家也放慢腳步，金龍有節奏地擺動起來。在學生們不斷變換的動作中，金龍時而升騰，時而盤旋，時而首尾相接，時而又擺出漢字“中”的圖案……

這些留學生來自徐州工程學院，是該校舞龍隊隊員。在他們的手里，“中國龍”被舞出了“國際范兒”。

來自科摩羅的愛迪告訴中青報·中青網記者：“來中國到現在，我參加了很多比賽和表演，每次印象都很深刻。”他正在考慮如何把非洲文化、非洲風格的舞蹈與舞龍相結合，給大家帶來一場中非文化交融的視覺盛宴。

徐州工程學院國際教育學院直屬黨支部書記、副院長董良峰向記者介紹，2017年，徐州工程學院就面向留學生開設了舞龍課程，著力打造來華留學教育第二課堂。目前的留學生舞龍隊隊員分別來自科摩羅、多哥、坦桑尼亞、剛果（布）、安哥拉、赤道幾內亞、也門、貝寧、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、印度尼西亞等國。

“舞龍是中華優秀傳統文化的典型代表，作為中華兒女特殊的象征和記憶，舞龍向人們展示著奮發向上、團結互助、不屈不撓的精神風貌，同時還能強身健體。雖然留學生來自不同的國家，有著不同的文化背景，但他們追求的精神是共同的，舞龍課程就是很好的傳播載體。通過舞龍運動，留學生可以更好地了解中華民俗體育厚重的文化內涵，舞龍運動也為他們的興趣培養、文化學習搭建了一個很好的平臺。”董良峰說。

對留學生們來說，舞龍不僅是一項興趣愛好，他們還舞出了高度、舞出了水平，徐州工程學院舞龍隊多次在全國大賽上獲得佳績。

第九屆中國大學生舞龍舞獅錦標賽上，徐州工程學院舞龍隊獲留學生組自選套路第一名。當時，來自多哥的隊長王千秋表示，小時候就知道古老的東方有一條龍，那就是中國。王千秋很喜歡中國文化，喜歡舞龍舞獅表演的他，希望在比賽中舞出“中國范兒”，學成以后，回多哥組建舞龍舞獅隊伍，把中國龍請到家鄉去。多哥的阿拉都也愛這項運動。他說第一次看到別人舞龍就被深深吸引住了，覺得這項中國傳統運動很有意思，很想加入他們。

逢大賽前一個月都會集訓，每天早上7點到下午4點要進行高強度的力量、動作幅度、耐力訓練，要一遍遍地糾正基本動作，但因為充滿了興趣，隊員們都不覺得苦和累。阿拉都說，想要好成績是需要辛苦一點的，但大家互相安慰，彼此鼓勵就好了。“有一次，我們練習‘四人躺腿’，這個動作難度比較大，結果躺在腿上的4個同學卡住了，我們都哈哈笑，可有意思了，完全忘記了練習的辛苦。”

舞龍舞獅國際級裁判、徐州工程學院體育學院體育綜合教研室主任張丹表示，目前，越來越多的高校在來華留學生群體中開展舞龍運動，豐富校園文化的同時，也對舞龍競技體育運動的有效傳承、中華非物質文化遺產的對外傳播起到了重要作用。國家重視傳統體育文化的傳承，每年都會舉辦全國性的舞龍競技體育比賽。下一階段，徐州工程學院將進一步把舞龍課程和運動融入校園文化，把舞龍競技體育做精做強。

舞龍在徐州工程學院蓬勃開展，這項運動不僅走進了課堂，還走進了大家的生活。“我們不僅在課上練習舞龍，在生活中也和同學們加強動作（練習），每次都錄下來，看哪里有錯趕緊改一改。”來自塔吉克斯坦的米爾佐說。

每次參加活動或者比賽，米爾佐都會拍個視頻給家人、朋友們看看，他們對舞龍很感興趣，也很好奇。“我有個弟弟正在塔吉克斯坦學習中文和舞龍，他很喜歡中國文化，經常問我舞龍的動作要領。”

“舞龍既是文化傳承，也是體育運動。通過實踐來看，我們的留學生舞龍隊做得很不錯，在跨文化交流、弘揚中華優秀傳統文化方面發揮了重要作用。”董良峰說，來華留學教育要擔負起培養知華、友華、愛華的國際友人的使命。在留學生教育中，學校在設置專業課程的同時，也積極打造第二課堂，更好地傳承舞龍運動，讓更多留學生有能力把它介紹到自己的家鄉。

董良峰表示，作為《中國青年報》溫暖一平方的合作伙伴，接下來，希望緊緊凝聚來自不同國家、不同文化的留學生，將舞龍進一步與校園文化相融合，加強國際交流合作，向更多留學生傳播中華優秀傳統文化的精神內涵，讓更多人了解并愛上這項運動，繼而引起他們對于中華優秀傳統文化的共鳴和認同。

中青報·中青網記者 張曼玉

來源：《中國青年報》  2022年01月28日  第05 版