淮陰工學院緊密結合學生成長成才需求，堅持項目引領，整合實踐資源，細化育人路徑，發揮育人實效。

加強“雙創”“挑戰杯”項目培育，激發創新熱情。提前謀劃、組織“雙創”“挑戰杯”項目培育工作；邀請校內外專家，開展專題輔導講座，解讀賽事培育、獎勵相關文件精神；動員廣大師生主動參與競賽，不斷提高青年創新創業意識及能力；選育年度競賽“種子”項目，提前介入指導，增強項目競爭力。

推進社團組織改革，激發社團活力。積極研讀改革要求，圍繞思想引領與服務學生成長成才的社團建設總目標，多點縱深突破，全面推進學生社團改革。從頂層設計、制度改革、提質增效等不同方面入手，完善學生社團建設管理制度體系，摸排社團現狀，加強指導監督，推動學生社團穩步發展。

加大社會服務力度，凝聚青春力量。圍繞青年學生成長發展的熱點問題開展專題調研，了解青年學生訴求，為青年學生發聲，切實解決青年學生的困難。持續做好“西部計劃”“蘇北計劃”推進工作，在全校范圍內招募志愿者的同時，協同學生會組織、“青馬班”學員共同參與志愿服務，擴大志愿者的覆蓋面和影響力。推進青春建功行動，努力提升團服務大局貢獻度。

堅持第二課堂成果導向，評價育人實效。積極落實“第二課堂成績單”制度，依托多元一體的實踐育人服務平臺，以培養學生的基本技能和提高綜合素質為目標，以視野開闊、知識豐富、身心健康、能力過硬為評價標準，以豐富的校內資源和校外實踐基地為活動載體，全面規范第二課堂活動項目，保證學生綜合素質的提升。