南京鐵道職業(yè)技術學院堅持以生為本理念，圍繞立德樹人根本任務，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，推動校企合作。

校企聯(lián)合設計人才培養(yǎng)方案。校企共同開展專業(yè)和崗位（群）調研，共同設計人才培養(yǎng)方案，制訂專業(yè)教學標準、課程標準、崗位標準、質量監(jiān)控標準、考核方案。按照企業(yè)生產(chǎn)特點，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，開發(fā)基于工作崗位的課程體系，學生在學校和企業(yè)兩個場所交替進行學習與訓練。

校企聯(lián)合實施人才培養(yǎng)。構建“工學交替、校企輪轉”的教學組織形式，形成實踐課程在企業(yè)、理論課程在學校、理實一體課程校企交替的育人場所輪換，實現(xiàn)全場所育人；共同建立校企互聘共用的混編教學隊伍，打造了學校教師與企業(yè)師傅“雙導師”團隊，職業(yè)素養(yǎng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，真實生產(chǎn)環(huán)境培育“工匠精神”。

校企聯(lián)合推進就業(yè)。學生在企業(yè)的具體管理由企業(yè)負責，以企業(yè)為主制定詳細實習計劃和分階段考核目標，頂崗實習采用企業(yè)和學校“雙負責人”指導。按照正式員工的要求對頂崗實習的學生進行全程管理。畢業(yè)前，學生需要獲得相應的職業(yè)資格證書，并通過校企聯(lián)合開展的綜合考核后，正式成為企業(yè)員工。