南京信息工程大學(xué)積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接的形式促進(jìn)高校教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。

以項目為抓手，不斷推進(jìn)產(chǎn)教融合。學(xué)校有49個項目獲批教育部高等教育司2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項，立項數(shù)量位居全省前列。其中包括新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目7個，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目15個，師資培訓(xùn)項目11個，實踐條件和實踐基地建設(shè)項目13個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項目3個，項目類型豐富全面，合作企業(yè)廣泛，深度探索校企協(xié)同育人機(jī)制取得了階段性成效。

高度重視協(xié)同育人平臺搭建。學(xué)校通過與企業(yè)聯(lián)合開展教學(xué)項目研究，線上、線下教學(xué)課程設(shè)計，虛擬仿真實驗項目，實驗室及校外實踐基地建設(shè)等項目，深化產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化師生實踐素養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)專門人才提供有力支持。

持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合工作。在“十四五”新發(fā)展階段，學(xué)校對本科教育教學(xué)審核評估工作作出整體部署和制度安排，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目已納入新一輪指標(biāo)體系。全校共下一盤棋，從頂層設(shè)計和戰(zhàn)略發(fā)展層面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人持續(xù)發(fā)力。