淮陰師范學院自開展黨史學習教育以來，以“我為群眾辦實事”實踐活動為重要載體，結合“兩在兩同”建新功行動，充分發揮智力和人才優勢，啟動“百名博士助百村”行動計劃，圍繞產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興五個方面成立博士服務團，為農村經濟社會發展提供新動能。

組建“專業化”團隊。按照“百名博士助百村”行動計劃安排，在“十四五”期間選派100名左右博士領銜組建服務團隊，成立蘇北高校服務鄉村振興智囊團，深度對接100個左右蘇北鄉村，著力在產業興旺、生態宜居、鄉風文明、環境治理、文化旅游等方面助力美麗鄉村建設。建立“三個一”工作機制，博士團隊結合鄉村實際設計一個工作方案，建立一個工作站，每兩周深入駐村工作不少于一天，落實具體任務，解決實際問題。圍繞鄉村發展目標，挖掘資源優勢，建設一批可推廣、可復制的鄉村振興示范點；立足共性問題，提出解決方案，著力打造蘇北地區美麗鄉村建設標準化“樣板”。

提供“菜單式”服務。學校根據教師研究專長，結合蘇北鄉村振興發展需求，圍繞農業技術推廣、鄉土人才培養、鄉村特色文化資源開發、鄉村環境治理與提升、鄉村基層組織建設5個大類33個小類精心設計鄉村振興精準化服務清單，每個類別都有專業團隊支撐。學校圍繞鄉村振興列出服務清單，各村根據自己需求點單，學校鄉村振興服務工作部大隊長派單，項目負責人接單，最后鄉村運行使用并評單，形成“點—派—接—用—評”服務模式，把服務送到基層組織，形成精準化、長效化、常態化工作機制。

開展“精細化”指導。“百名博士助百村”行動計劃啟動以來，淮陰師范學院教授博士團隊線上線下與淮安、宿遷、連云港等地鄉村開展深度對接，積極推進鄉村特色旅游、農村電商、文創產品設計開發等項目，全方位、全過程助力鄉村振興。博士團隊致力于觀察鄉村、研究鄉村、服務鄉村，圍繞產業發展、文化旅游、人居環境、鄉村集體經濟發展等開展深度調研，形成鄉村振興系列調研報告和實踐成果，為產業振興、生態建設、鄉風文明提供智力支持，為地方政府鄉村治理機制創新和鄉村振興搭建平臺。