未來教育是怎樣的？12月6日,記者從南京江北新區科技教育與國際教育研討會上獲悉，南京金地皇家文法學校正式簽約南京江北新區，2020年秋季開學。

南京市江北新區社會事業局副局長葛飛翔表示：“2018年，南京市委市政府推出發布《南京市關于加快推進教育國際化實施辦法（試行）》，提出到2020年，全市接收外籍人員子女的國際化學校達7所，高中階段中外合作辦學項目及國際課程達25個。本次南京江北新區引入英國皇家文法學校這個百年名校優質資源，是積極響應市委市政府政策，全面踐行國際化教育的有益實踐。以后也歡迎更多更好的國際學校加盟江北新區。”

據了解，英國皇家文法學校是一所具有500多年辦學歷史的英國名校。該校學生每年的GCSE和A-Level 成績都名列前茅，2018年英國權威機構Telegraph公布的A-level全英中學排名第14位，文法學校第一名。近10年，該校A-level、GCSE排名均在英國前20名，2018年有將近30名學生拿到牛津與劍橋的錄取通知，在過去10年中，有340多位學生進入牛津大學和劍橋大學，平均錄取比例約30%。皇家文法學校設立有3大體系課程，分別是GCSE課程、A level課程、IBDP課程。

南京金地皇家文法學校設計圖

簡要介紹如下

GCSE課程 ：皇家文法學校設立有 15—20 門課程，分為必修課（包括英語、數學、設計與技術、語言、自然科學 、音樂，物理、 通訊技術、體育、生物、化學等）和選修課程（藝術與設計、商務、戲劇、經濟學、工程學、衛生與社會護理、人文科學及生命科學）。

IBDP課程：設置有六個基礎學科（語言 A1 、語言A2、個人與社會、實驗科學、數學與計算機技術、藝術與選修）和三門核心課程（ TOK 認知論、EE 拓展論文、CAS 活動），以及其他 40項拓展課程。

基礎課程分為標準難度課程SL / Standard Level ）和更具挑戰性的高難度課程（ HL / Higher Level ）。

A level課程：皇家文法學校有 6 0多門課程供學生選擇，一般學生選擇4至6門來學學習（覆蓋數學、進階數學、物理、經濟學、藝術設計 、電影、傳媒、生物、基礎商務、商業和法律、體育、化學， 計算機科學、 古典文明、交流及表達研究、戲劇 、舞蹈、繪畫、數據/文字處理、 電子學、 英語文學、環境學 、經濟史和社會史、歐洲研究、公共事務等）。

據不完全統計，目前在南京，開設了A-Level課程的學校有南京外國語學校、金陵中學劍橋班、金陵中學河西分校、雨花臺中學國際高中、東山外國語學校、燕子磯中學等高中等。

“我們設置了素質教育必修課程，以及豐富的課外輔導課程，幫助學生發現獨特的潛能，并持續提升其個人能力。”英國皇家文法學校校長Jon Cox博士介紹道，“通過特色的STEAM全人教育訓練營，培養學生與自然科學，音樂感知，藝術設計，環境保護，宇宙起源的各項認知聯系；每學期組織國王演講會，和學生們共同探討社會話題，建立學生的公民責任感和世界價值觀；此外，我們還設置了情緒，認知，行為三部分課程，引導學生成為人格健全者。”

據悉，南京金地皇家文法學校總投資約1億美元，位于南京江北新區浦濱路以東，康健路以南，占地57061.2㎡。據南京金地皇家文法學校總校長梁經緯介紹：“學校將基于圖書館中建學校、博物館中建學校、信息技術世界中建學校、綠色生態中建設學校的理念，全新打造江北新區第一所國際化未來學校。學校建成未來創新中心、未來學校中心、未來藝術中心、未來體能中心等八大中心，建成昆蟲館、中醫藥館等八大博物館，打造叢林課程的物理空間載體。同時，南京金地皇家文法學校將與國外總部學校采用一比一同等教學模式，同樣開設A-level、GCSE、IB等課程，還全面開設中華傳統文化課程。師資方面，80%的外教來自英國本土，其他外教也將從世界各地招聘而來。中方教師面向全國招聘。”

據悉，本次研討會的主題是：未來教育，科技引領。重點關注在新的歷史階段科技教育與國際教育在中國基礎教育中的融合與發展話題。教育部學校規劃建設發展中心陳鋒主任以“面向未來的教育創新”為主題做了演講。陳主任提出，教育正面臨前所未有的挑戰，新技術革命背景下，學校形態需要被重新定義，未來學校建設和高素質人才培養優質平臺將會成為未來教育的發展重點。

在研討會上，中國國際教育交流協會常務理事陳志文先生犀利地指出當前中國國際化進程中存在的三個困境：“困境一是國人對‘國際教育’的認識不夠明晰，對于孩子的未來教育道路選擇不是特別明確，對于孩子到底是選擇國際課程還是國內標準課程沒有詳細的認知與規劃。困境二是中國在本土化的國際教育課程體系建設中，國際課程本土化還要很長一段路要走。困境三是國內學生的英文水平、學業水平跟國際教育的水平差別較大。”

英國皇家文法學校校長Jon Cox博士的演講主題是“英國皇家文法學校在中國的未來國際化教育辦學之道”。Jon Cox博士表示：“教育國際化的進程勢不可擋，中外合作辦學一定會是Win-win（雙贏）的合作。無論是本土教育的國際化探索，還是國際教育的本土化改造，都將把我們的注意力關注在融合課程的建設上。英國皇家文法學校愿意積極地深度參與中國教育的國際化進程，共同探討最適合中國國情的融合性課程。”