說起南外仙林

大家的第一反應(yīng)肯定是

學(xué)霸！！！

學(xué)霸雖好

但也要全面發(fā)展不是？

最近

南外仙林的這個(gè)節(jié)日讓我們看到

這里的孩子不僅會(huì)學(xué)習(xí)

還“功夫了得”

一起圍觀

（視頻：仙外體育節(jié)“顛球比多”戰(zhàn)績：10920個(gè)）

在南京外國語學(xué)校仙林分校第十七屆體育節(jié)上，校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽引無數(shù)“少年英雄”競折腰。

體育節(jié)是南外仙林分校六大節(jié)日（體育節(jié)、演講節(jié)、藝術(shù)節(jié)、外語節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)）之一。這一天，全校師生集中一整天的時(shí)間，開展各式各樣精彩的體育項(xiàng)目。

會(huì)學(xué)更會(huì)玩 再度刷新校園吉尼斯記錄

“立定跳遠(yuǎn)”“魔方”“后仰過桿”“雙手拍球”“呼啦圈——圈多多”“金雞獨(dú)立”……在今年的體育節(jié)上，南外仙林分校設(shè)立了許多有趣的項(xiàng)目，讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中挑戰(zhàn)自我。

以往戰(zhàn)績：“呼啦圈——圈多多”的規(guī)則是腰上盡可能多地套多個(gè)呼啦圈，轉(zhuǎn)三圈以上，最高紀(jì)錄是套21個(gè)呼啦圈；蒙眼“金雞獨(dú)立”的紀(jì)錄為15分11秒；“正反拍顛乒乓球”的紀(jì)錄是一次性顛90個(gè)……

這些紀(jì)錄在體育節(jié)的比賽中

都可能再度被刷新！

今年最引人注目的

是他！！！

足球顛球比多

詹浩麟

連續(xù)顛球10920個(gè)

詹浩麟此次挑戰(zhàn)心路歷程

戳視頻

“足球——顛球比多”戰(zhàn)績：

五（13）班詹浩麟同學(xué)以10920個(gè)的驚人成績，遠(yuǎn)超校475個(gè)的“吉尼斯”紀(jì)錄！

數(shù)學(xué)老師計(jì)數(shù)前得知詹浩麟預(yù)估自己能顛2000個(gè)球時(shí)，還很驚訝：“你能顛那么多么？”，“先數(shù)吧”詹浩麟的回答很自信，結(jié)果一數(shù)就是一個(gè)多小時(shí)，結(jié)果讓大家震驚。這次的破紀(jì)錄，也讓詹浩麟收獲了眾多小迷妹。

破紀(jì)錄的

還有她！！！

賽后感言

戳視頻

“呼啦圈——圈多多”戰(zhàn)績：

五（4）班吳雪涵以同時(shí)轉(zhuǎn)38個(gè)呼啦圈的成績，打破了自己在三年級(jí)同時(shí)轉(zhuǎn)21個(gè)呼啦圈的校園“吉尼斯”記錄。

吳雪涵從一年級(jí)開始，就習(xí)慣把呼啦圈帶到學(xué)校，晨跑之后練習(xí)，老師也很支持她這個(gè)愛好，還幫她在晨跑期間保管呼啦圈。“我們班男生羨慕我會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈，我就教他們，還成功教會(huì)一個(gè)。”吳雪涵說，她學(xué)習(xí)累的時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈緩解壓力，開心的時(shí)候，會(huì)有很多轉(zhuǎn)法：一邊走一邊轉(zhuǎn)，一邊跑一邊轉(zhuǎn)，一邊跳一邊轉(zhuǎn)。當(dāng)問到吳雪涵覺得自己哪里最棒的時(shí)候，她自豪的說：“第一就是會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈，第二是數(shù)學(xué)好。”除了愛好轉(zhuǎn)呼啦圈，吳雪涵還喜歡彈古箏，最喜歡彈的曲子是高山流水。

同樣破紀(jì)錄的她！！！

八十厘米

六十厘米

五十五厘米……

破紀(jì)錄了！

“后仰過桿”戰(zhàn)績：

四（2）班王君言以2厘米的優(yōu)勢，成功打破了57厘米的校“吉尼斯”記錄，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。“聽見大家為我加油，我好激動(dòng)！”王君言開心地說，挑戰(zhàn)過程中她非常緊張，看到量桿的高度不斷降低，一度有些害怕，“好在我憋著一股氣，成功穿過來了，特別開心！”

還有他！！！

“排球墊球”戰(zhàn)績：

六（5）班的王啟睿以排球連續(xù)墊球124個(gè)的戰(zhàn)績打破了之前109個(gè)的校園“吉尼斯”記錄。

小伙子告訴記者，他是在五年級(jí)的體育課上接觸到排球的，一上手球感就很不錯(cuò)。“墊排球主要是要掌握力度。”他說，自己四年級(jí)的時(shí)候參加過軟式棒壘球社團(tuán)，學(xué)了一年，還取得過市級(jí)比賽的三等獎(jiǎng)。軟式棒壘球也講究力量控制，和排球墊球異曲同工。除此之外，他還是羽毛球、無線電測向、足球、拳擊的愛好者。即便是在學(xué)習(xí)最緊張的六年級(jí)，他仍然堅(jiān)持練習(xí)拳擊，周六下午寫完作業(yè)去練拳擊，是他感到最為放松舒展的時(shí)刻。

“立定跳遠(yuǎn)”

“魔方”

“雙手拍球”

......

孩子們玩的花樣太多

“我家孩子從暑假起就著手準(zhǔn)備了，每天在家做仰臥起坐，爭取打破校紀(jì)錄。”一位三年級(jí)學(xué)生家長告訴記者，仰臥起坐校紀(jì)錄是一分鐘72個(gè)，想要超越還是比較困難的，但學(xué)校的主要目的并不在于一定要讓孩子破紀(jì)錄，“破紀(jì)錄只是個(gè)小目標(biāo)，關(guān)鍵是讓孩子們在練習(xí)的過程中，感受不斷突破自我的喜悅，并將這份拼搏精神帶到學(xué)習(xí)和生活中來，未來也能沖破人生道路上的重重阻礙。”

還有集體項(xiàng)目

“我個(gè)子高，我的力度盡量小一點(diǎn)，你們的力度要大一點(diǎn)哦！”記者在“同心球”挑戰(zhàn)區(qū)域看到一組組的同學(xué)排隊(duì)等待顛球，每組之間還悄悄地商量著顛球策略。“同心球”是團(tuán)體項(xiàng)目，要求以班級(jí)為單位，4人一組參賽。挑戰(zhàn)者分別站在彈球布四邊，單手或雙手握緊彈布，球放在中間，聽見哨音響起開始動(dòng)布彈球，一次連續(xù)彈球最多的小組獲勝。

四（3）班的幾位小隊(duì)員告訴記者，他們平時(shí)沒有接觸過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是很想挑戰(zhàn)一下彼此之間的信任，“我們幾個(gè)是好朋友，想試試看在這個(gè)項(xiàng)目中的默契度如何。剛剛有一組同學(xué)顛了十多個(gè)，我們有信心挑戰(zhàn)超過他們！一會(huì)兒，我們還要去參加集體跳繩項(xiàng)目呢！”

給我一個(gè)平臺(tái) 讓你刮目相看

歡樂的仙外體育節(jié)讓我們關(guān)注到了孩子們的特長，他們正在以另一種方式證明自己，快樂且優(yōu)秀。而這一切，要感謝體育節(jié)這樣一個(gè)平臺(tái)，讓這些孩子被我們看見。

“學(xué)校設(shè)立這一重大節(jié)日，目的在于希望孩子們通過在競技場上的拼搏、奮斗，進(jìn)一步感受體育的魅力和快樂。”南京外國語學(xué)校仙林分校小學(xué)部教導(dǎo)處副主任吳越告訴記者，今年學(xué)校體育節(jié)的主題為“挑戰(zhàn)吉尼斯”，學(xué)校為此已準(zhǔn)備近一年的時(shí)間，“我校體育節(jié)分體育競賽和‘挑戰(zhàn)吉尼斯’兩種主題，每年輪流開展，因此每位學(xué)生在校期間可以參與體育競賽和‘挑戰(zhàn)吉尼斯’各三次，對他們而言，新鮮感更強(qiáng)，參與度也更高。”

記者手記：

過去說到南外仙林這所學(xué)校，更多是在幼升小和小升初的大戰(zhàn)中。令小編沒有想到的是，這次南外仙林體育節(jié)上，孩子們的表現(xiàn)同樣讓人驚嘆。

這些在運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)出過人天賦的孩子，似乎和我們印象中，帶著厚厚的鏡片、文質(zhì)彬彬的學(xué)霸形象，相去甚遠(yuǎn)。可轉(zhuǎn)念一想，這似乎也很符合邏輯。南外仙林，除了體育節(jié)，還有藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等大大小小的節(jié)日。而這一個(gè)個(gè)節(jié)日，對于南外仙林的孩子來說，就是一個(gè)個(gè)自我展示的舞臺(tái)。孩子們從中找到了自己的閃光點(diǎn)，并收獲了周圍人贊許的目光，樹立了自信，自然會(huì)在成長的道路上，更好地走下去。

其實(shí)不只是在南外仙林，如今南京的很多中小學(xué)，都越來越注重為孩子尋找可以施展才華的舞臺(tái)。你可以踢球很棒，你可以唱歌很厲害，你可以寫一手漂亮的書法，你也可以是個(gè)手指舞達(dá)人……只要孩子有積極向上、正能量的一面，就能在校園里，找到自己的一席之地。

對于漫長的一生而言，陽光、積極、正面的心態(tài)，遠(yuǎn)比拿幾個(gè)高分，來的重要。誰說不是呢……