昨天，南師附中召開(kāi)高一家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上葛軍校長(zhǎng)為高一新生家長(zhǎng)做了一期題為《同心協(xié)力，人人卓越》的講座，講座主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)生如何學(xué)、老師如何教、學(xué)校如何合。

葛校長(zhǎng)首先用校歌中的“眾”字開(kāi)始，拆解其內(nèi)涵：

眾就是要求大家共同做：共同體、教育夢(mèng)、共同使命，共同共生。眾，也是社會(huì)中堅(jiān)，學(xué)校栽成眾。

所謂菁英教育，要求我們關(guān)注思維，最為基本的共同素養(yǎng)是：人文精神、科學(xué)思維、身體健康、自我生長(zhǎng)。

怎么實(shí)現(xiàn)菁英教育？

扎實(shí)規(guī)范，追求效能、全面育人，在此基礎(chǔ)上要制定詳細(xì)的行動(dòng)策略，然后保證每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后到健康成長(zhǎng)，這里健康成長(zhǎng)包括心理、體質(zhì)和智慧。

為未來(lái)打下厚實(shí)的底子：

責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、人文素養(yǎng)厚、科學(xué)理性強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)濃。

生者，為學(xué)卓越，師者，學(xué)識(shí)立教，校者和合生機(jī)；

為學(xué)，生生卓越，為教，人人名師，為校和合生機(jī)；

接下來(lái)，葛校長(zhǎng)用數(shù)學(xué)公式告訴大家作為生者，如何讓每個(gè)孩子提高一點(diǎn)點(diǎn)：

葛軍校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：教育，是讓每個(gè)孩子，各有興趣，各有特長(zhǎng)，各自尊重，成為各自選擇方向路徑上的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。

圖片上的一問(wèn)，既是發(fā)問(wèn)，也是提醒：今天你在哪一步？

關(guān)于人人名師，葛軍校長(zhǎng)也講了許多內(nèi)容，其中有一幅圖片特別發(fā)人深省：

“學(xué)科已經(jīng)在他們身上獲得了生命”、

“把自己教成學(xué)生”

這些經(jīng)典名句值得所有老師深思。

關(guān)于科學(xué)思維，

葛軍校長(zhǎng)從物質(zhì)的起源說(shuō)起，

突出科學(xué)的思維方式，

強(qiáng)調(diào)科學(xué)中的“想”

是比科學(xué)知識(shí)更重要的內(nèi)容。

葛軍校長(zhǎng)用數(shù)學(xué)邏輯思維的方式，向大家解釋科學(xué)思維的重要性。

能看懂嗎？

看不懂不要緊，

因?yàn)楹芏嗳硕紱](méi)有看懂

葛軍校長(zhǎng)表示，

目前學(xué)校在推進(jìn)全科閱讀，

主要包括名師名家交流、

拓寬視野等。

關(guān)于家庭教育

葛校長(zhǎng)四個(gè)問(wèn)題極其扎心：

一個(gè)涉及到“應(yīng)試教育”的，但又及其簡(jiǎn)單的問(wèn)題

孩子，真做中考真卷（3~5年）？

孩子，做了至少3遍真卷（3~5年）？

孩子，多角度，或多解法來(lái)解答真卷題？

孩子，明白中考題出自教材何處？

實(shí)際上，

葛校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)提出的這四個(gè)問(wèn)題

對(duì)初三家長(zhǎng)有非常重要的借鑒意義

如果真的能做到了第四點(diǎn)

孩子都能明白中考題

都出自教材何處

相信中考數(shù)學(xué)不在話下

接下來(lái)，葛校長(zhǎng)對(duì)新生提出了實(shí)施3-3-3工程

即寫(xiě)三遍、做三遍、三角度

這也印證了前面

葛校長(zhǎng)說(shuō)的

學(xué)生發(fā)展卓越

為資優(yōu)生素質(zhì)成長(zhǎng)的指標(biāo)樹(shù)

除了學(xué)生，

葛校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)建議：

1、要選擇放下（心上放下，行動(dòng)上放下，特別是嘴上放下），看到每天的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步；

2、反思——引導(dǎo)孩子多角度思維；

3、補(bǔ)上——規(guī)范-協(xié)同老師-死磕-習(xí)慣

4、要家長(zhǎng)、孩子學(xué)會(huì)：尊重、理解、努力、學(xué)習(xí)

......

7、不要無(wú)知的、極度自私的、背著孩子脅迫學(xué)校

最后，

葛校長(zhǎng)建議各位：

要有樂(lè)觀的態(tài)度：

做人要像壺一樣樂(lè)觀，

屁股都燒紅了，

還有心情吹口哨：

要有榮辱與共的精神

要有合作的思想

最后

葛校長(zhǎng)用英國(guó)女詩(shī)人一首詩(shī)來(lái)總結(jié)

《我想試試》

那個(gè)說(shuō)“我想試試”的小孩，

他將登上山巔，

那個(gè)說(shuō)“我不成”的小孩，

在山腳下停步不前。

“我想試試”每天辦成很多事，

“我不成”就真的一事無(wú)成。

因此你務(wù)必說(shuō)“我想試試”，

將“我不成”棄于塵埃。