昨天開始

記者因為朋友圈里流傳的一張截圖

凌亂了

▽

問：孩子4歲，英語詞匯量只有1500左右，是不是不太夠？

答：在美國肯定是夠了，在海淀肯定是不夠。

孩子4歲英語詞匯量1500左右

還擔心不夠？！

到了今天，又出南京版新“劇情”——

“在鼓樓區估計是不夠”

還好，用的是“估計”一詞......

不僅如此，這個話題還在南京家長群火了

原來，南京家長也...瘋狂...

圖：南外家長幫——幼升小群

看了以上

這三天，記者深深地陷入自責中——

“自己現存的英語詞匯量還不如幼兒園小朋友”......

關于“北京海淀區孩子4歲英語詞匯量1500個到底夠不夠”的問題，確實引發了不少家長思考。

認為不夠的家長說：

@我是金剛心：在海淀教少兒英語的老師認真地點了點頭，孩子們的水平普遍很高，學的東西多而深，他們需要考KET（劍橋英語考試），綜合能力很強的，小學四年級比我老家初三會的都多……

@詩酒趁年華721：海淀小朋友是真的不容易，我在上的德語班里，除了準備出國的留學汪，還有十歲的小學生……孩子家長說，他們班上多半孩子在小學中高年級英語學差不多了，就要學二外了，不然小升初時沒競爭力。還有好幾個初中就把孩子送出國，新東方老師都勸孩子才十一二歲，就自己一個人在國外其實對成長不利。

但還有網友反駁稱，學齡前兒童掌握那么大的詞匯量沒必要。而且上太多英語培訓班，不僅娃吃不消，家長的經濟負擔也會過重，應量力而行。

認為多了的家長說：

@互聯網的臨時工：有多少家長的英語詞匯量能達到1500個，你自己都做不到的事兒憑什么要求孩子做到。

@sven_shi：父母才是孩子的起跑線，教育孩子的過程也是認清自己社會地位的過程。特別像教育這樣的服務，就是有多少錢辦多少事。養育孩子焦慮多數都是因為認不清楚自己在社會上的位置。

邏輯嚴謹的網友則指出，這個段子里有兩個小BUG：

1、如果是在母語為英語的國家，4歲孩子掌握1500個詞匯量，確實達不到“夠用”的程度；

2、詞匯量大，不一定代表英語就好。

英語詞匯量1500個究竟是什么水平？

對南京一年級小學生而言，

這樣的詞匯量“夠用”嗎？

南京長江路小學英語教師說，目前學校六年級詞匯量的考核標準，依照的是小學英語新課標二級教學目標。即學習600~700個單詞和50個左右的習慣用語，并能初步運用400個左右的單詞表達相應話題。“按照這個標準，詞匯量達到1500個，絕對算‘超量’”。

南京一年級的小學生們

現在需要掌握多少詞匯量呢？

長江路小學的英語老師告訴我們“一年級和二年級他們只有口語課，所以他們只要聽和說就可以了，先學會讀先不要著急寫，把它讀熟了讀懂了就可以了，不用著急去背單詞或者是去記單詞之類的，從3到6年級開始才是正常的聽說讀寫都需要！”。

小編隨機采訪了長江路小學的兩名一年級的小學生，其中一名表示沒有上英語課外輔導班，但是爸爸每天會花一個小時教他讀英語“我爸會帶我每天晚上練習英語單詞，還給我買了很多關于英語的書，然后又帶我拿手機掃描二維碼，然后跟著手機讀英語”，另外一名同學表示從幼兒園開始上英語輔導班，但是英語學習常常以游戲互動的形式開展，非常有趣：“我大概每天每周要花一個小時到一個半小時的時間來學習英語，我現在大概會我會說30多個單詞”。——小編總結，南京小學生們的童年，還是很幸福的。

提前學習

要怎樣把握尺度？

對于現在孩子提前學習的這樣一種現象，長江路小學的英語老師也表示，家長們不要太過用力：“其實我也能覺得現在家長會比較焦慮，因為孩子還比較小的時候，他的同齡的同學學的比較多，而且這種提前學習已經成為一種趨勢，我個人覺得提前學習需要一個好的老師，還有家長督促這樣能為他的小學學習打一個很好的基礎，但我也覺得提前學習其實就和每天吃飯一樣，除了要吃主食之外，要適當的補充一些營養，不能太過這樣反而會有反作用。”

小編的一位朋友，在少兒英語培訓機構教小朋友英語，她本人就是一位留學十年的新西蘭海歸，對于4歲孩子1500個英語詞匯夠不夠用這件事，她有自己的看法：“我們為什么要學英語呢？除了讓孩子多一種語言環境多一種有可能性的語言培養，最重要的是希望他們可以敢于去說，去嘗試表達，讓孩子真的可以在玩中學習。用1500個單詞組合說出成千上萬不同的句子是不是比我們傳統意義上計算詞匯量而不會運用這些單詞要好的多呢？”

那么家長們

你們覺得孩子4歲

英語詞匯量1500個夠用嗎？